Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
- Να αναπτύσσουν σταδιακά εκτίμηση προς τα μουσικά ακούσματα, που προέρχονται από τη<br />
φύση, <strong>και</strong> να τα απολαμβάνουν.<br />
- Να χρησιμοποιούν την τεχνολογία για να εξυπηρετούν τους σκοπούς τους.<br />
Ο ρυθμός στις τέχνες<br />
- Να αντιλαμβάνονται τη ρυθμική ακολουθία σε ένα κλιμακωτό λογοτεχνικό κείμενο.<br />
- Να χρησιμοποιούν δημιουργικά ένα κείμενο <strong>και</strong> να εκφράζονται ελεύθερα με το δραματικό<br />
παιχνίδι.<br />
- Να αντιλαμβάνονται το ρυθμό μέσα στα έργα τέχνης <strong>και</strong> στις δημιουργίες του ανθρώπου.<br />
- Να χρησιμοποιούν δημιουργικά ένα κείμενο <strong>και</strong> να εκφράζονται ελεύθερα με το δραματικό<br />
παιχνίδι.<br />
- Να συνθέτουν <strong>και</strong> να αναλύουν κανονικότητες.<br />
- Να είναι σε θέση να αποτυπώνουν τα αποτελέσματα των προσπαθειών τους.<br />
- Να δημιουργήσουν έργα με επαναλαμβανόμενα μοτίβα.<br />
- Να ταυτίσουν τον ηλεκτρονικό υπολογιστή με μία μηχανή που βοηθάει τον άνθρωπο στην<br />
εργασία του <strong>και</strong> που μπορεί να τον χρησιμοποιήσει για δημιουργία, παιχνίδι <strong>και</strong> διασκέδαση.<br />
- Να υποθέτουν, να υπολογίζουν, να επιχειρηματολογούν.<br />
- Να καλλιεργήσουν αισθητική άποψη.<br />
Τεχνολογία<br />
• Να ηχογραφήσουν<br />
ήχους.<br />
•<br />
Να φωτογραφίσουν<br />
μοτίβα.<br />
Εικαστικά<br />
Να εκφραστούν δημιουργικά<br />
μέσα από τη ζωγραφική.<br />
Να συνθέστουν κανονικότητες,<br />
ώστε να παράγεται<br />
αισθητικό αποτέλεσμα<br />
Μουσική<br />
Να ανακαλύψουν το<br />
ρυθμό στην εναλλαγή<br />
των εποχών, της ημέρας<br />
νύχτας <strong>και</strong> να συνθέσουν<br />
δικά τους ρυθμικά<br />
μοτίβα.<br />
Γλώσσα<br />
• Να ενθαρρυνθούν να περιγράψουν<br />
όσα βλέπουν<br />
γύρω τους, χρησιμοποιώντας<br />
ωραίες εκφράσεις.<br />
Μελέτη<br />
περιβάλλοντος<br />
Να ανακαλύψουν το ρυθμό σε<br />
σχέδια <strong>και</strong> ήχους του περιβάλλοντος.<br />
Να ανακαλύψουν επαναλαμβανόμενα<br />
μοτίβα στη φύση, στα<br />
ζώα, στα έντομα.<br />
<strong>Δια</strong>θεματικότητα<br />
Μελέτη περιβάλλοντος, Γλώσσα, Τεχνολογία, Δραματική τέχνη, Μαθηματικά, Μουσική, Εικαστικά.<br />
• Ανάλογα ιστογράμματα μπορεί να κάνει ο/η νηπιαγωγός <strong>και</strong> στις θεματικές ενότητες «Ο ρυθμός στο ανθρώπινο σώμα», «Ο ρυθμός στις τέχνες».<br />
Σελίδα 56
Change language