Εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

- «Πώς νομίζετε ότι θα είναι εκεί;»
- «Τι νομίζετε ότι κάνουν οι μαθητές μέσα στην τάξη;»
- «Τι νομίζετε ότι κάνει ο δάσκαλος;»
- «Πώς αισθάνεστε που θα μπούμε σε μία τάξη του δημοτικού και θα καθήσουμε παρεούλα με
τους μαθητές;»
Τα νήπια παρακινήθηκαν να ανατρέξουν στον πίνακα «Τι θα πάρουμε στην εκδρομή». Εκεί είχαν
ζωγραφίσει και είχαν γράψει με το δικό τους τρόπο τι είχαν πάρει σε προηγούμενη εκδρομή τους:
φωτογραφική μηχανή, κασετόφωνο, βιντεοκάμερα, την τσάντα τους με το κολατσιό και το παγουράκι
με το νερό. Τα παιδιά πρότειναν να πάρουν επίσης μαζί τους χαρτιά, μολύβια και χρώματα.
Μετά όμως προβληματίστηκαν:
~Π
Kàn
•>i/\ ρ
M
μρφ Μϋη?
4* ru
- «Και πώς θα τα κουβαλήσουμε όλα αυτά; Δεν θα μπορούμε να πιανόμαστε από το χέρι, για να
περπατάμε τρεις τρεις».
Η νηπιαγωγός τους εξήγησε ότι θα τα βοηθούσαν οι γονείς οι οποίοι και θα τα συνόδευαν (είχαν
ευαισθητοποιηθεί από τη συνάντηση με τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς των δύο βαθμίδων και
πρόθυμα δήλωσαν ότι θα βοηθήσουν με κάθε δυνατό τρόπο).
Έπειτα από συζήτηση και προτάσεις, τα παιδιά αποφάσισαν ότι ο καθένας θα στερέωνε την τσάντα
του στην πλάτη και τα επιπλέον πράγματα θα τα κρατούσαν οι γονείς, αν συμφωνούσαν με αυτό.
Πέρασαν με προσοχή την πάροδο που χώριζε τα δύο σχολεία και βρέθηκαν στην αυλή του δημοτικού.
Εκεί μπήκαν στη σειρά ανά τέσσερις. Στην άκρη τα παιδιά του δημοτικού και στη μέση τα νήπια ανά δύο.
Σελίδα 19