Εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

Ενδεικτικές προτεινόμενες ενότητες
1. Φυτικός κόσμος, 2. Ζωικός κόσμος, 3. Φυσικά φαινόμενα.
Βασικές επιδιώξεις
Βασικές επιδιώξεις των εκπαιδευτικών, ως προς τις κοινές εξορμήσεις των παιδιών των δύο βαθμίδων,
ήταν:
- Να έρθουν τα νήπια σε επαφή με το έμψυχο υλικό του δημοτικού σχολείου (μαθητές, διδακτικό
προσωπικό, βοηθητικό προσωπικό).
- Να γνωρίσουν τον τρόπο λειτουργίας του (ωρολόγιο πρόγραμμα, μαθήματα, διαλείμματα).
- Να συνειδητοποιήσουν ότι η μάθηση είναι μία διαρκής διαδικασία και ότι υπάρχει μία συνέχεια
ανάμεσα στις εκπαιδευτικές βαθμίδες.
- Να αποβάλλουν τις φοβίες που τυχόν τους προκαλεί η μετάβαση τους στο δημοτικό σχολείο.
- Να αναπτύξουν ικανότητες συνεργασίας μεταξύ τους, όπως και με ευρύτερες ομάδες, και να
κατανοήσουν την αξία της από κοινού εργασίας και της από κοινού ανακάλυψης.
- Να κατανοήσουν τα μεγαλύτερα παιδιά την ευχαρίστηση που αντλεί κανείς μέσα από τη
συνεργασία, να έλθουν σε αλληλεπίδραση με παιδιά άλλης ηλικίας και μέσα από τη διαδικασία
αυτή να αισθανθούν υπεύθυνα και ικανά να συνάψουν υγιείς σχέσεις και να διεκπεραιώσουν
με επιτυχία ό,τι τους ανατίθεται.
Μαθησιακοί στόχοι
Οι μαθησιακοί στόχοι που έθεσαν οι εκπαιδευτικοί, σε σχέση με τη θεματική προσέγγιση «Η φύση
την Άνοιξη», ήταν:
Φυτικός κόσμος
- Να διευρύνουν τα παιδιά τις γνώσεις τους για το φυσικό περιβάλλον και να αποκτήσουν θετική
στάση και συμπεριφορά απέναντι του.
- Να μάθουν να παρατηρούν με προσοχή.
- Να διευρύνουν τις γνώσεις τους σχετικά με τους φυτικούς οργανισμούς.
- Να βιώσουν και να εξερευνήσουν κάποια χαρακτηριστικά του φυσικού κόσμου.
- Να πειραματίζονται και να ανακαλύπτουν.
- Να συγκρίνουν, να ομαδοποιούν, να ταξινομούν.
- Να περιγράφουν ένα φαινόμενο και να καταλήγουν σε συμπεράσματα.
- Να οργανώνονται, ώστε να διευκολύνουν την εργασία τους.
- Να κατανοήσουν την αξία της ομαδικής εργασίας και την ανακάλυψη μέσα από τη συνεργασία.