You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Κάνω ένα δικό μου έγγραφο <strong>και</strong> μαθαίνω να το ανοίγω<br />
Μαθησιακοί στόχοι<br />
Τα παιδιά να αναγνωρίζουν στην οθόνη το δικό τους έγγραφο <strong>και</strong> να το ανοίγουν.<br />
Υλικά<br />
Ηλεκτρονικός υπολογιστής.<br />
Οργάνωση<br />
Μικρές ομάδες.<br />
Δραστηριότητα<br />
Η νηπιαγωγός, αναφέροντας κάθε φορά τι κάνει <strong>και</strong> για ποιο λόγο, ανοίγει ένα έγγραφο για κάθε<br />
παιδί. Στη συνέχεια τα παρακινεί να γράψει το καθένα το όνομα του <strong>και</strong> αποθηκεύει το αντίστοιχο<br />
έγγραφο στην επιφάνεια εργασίας. Έπειτα καλεί το κάθε παιδί να το ανακαλύψει. Επίσης τα ρωτάει<br />
αν γνωρίζουν πώς θα μπορούσαν να το ανοίξουν <strong>και</strong> τα αφήνει να πειραματιστούν. Βρίσκει το δικό<br />
της έγγραφο, <strong>και</strong> αναφέροντας πάντα τι ακριβώς κάνει, το βρίσκει με το βελάκι, πατάει δύο φορές το<br />
αριστερό πλήκτρο του ποντικιού <strong>και</strong> το ανοίγει. Μετά παρακινεί τα παιδιά να βρουν με τον ίδιο<br />
τρόπο το δικό τους έγγραφο <strong>και</strong> να το ανοίξουν. Έπειτα από διάφορες δοκιμές, μερικά παιδιά ανακάλυψαν<br />
ακόμη <strong>και</strong> τον τρόπο να κλείνουν το έγγραφο τους.<br />
«Σώζω» το κείμενο μου<br />
Μαθησιακοί στόχοι<br />
- Τα παιδιά να μάθουν να αποθηκεύουν το κείμενο τους στο δικό τους φάκελο.<br />
- Να μάθουν να τροποποιούν το έγγραφο τους <strong>και</strong> να το «σώζουν».<br />
- Να δρουν σε ένα ήδη υπάρχον κείμενο.<br />
Δραστηριότητα<br />
Τα παιδιά έμαθαν ότι πατώντας το τρίτο εικονίδιο από αριστερά μπορούν να αποθηκεύσουν το<br />
έγγραφο που έφτιαξαν στο φάκελο τους. Έτσι, κάνοντας διάφορα πειράματα,<br />
κλείνοντας <strong>και</strong> ανοίγοντας το έγγραφο τους, ανακάλυψαν ότι το κείμενο<br />
τους παραμένει αποθηκευμένο στη μορφή που το άφησαν. Ανακάλυψαν,<br />
επίσης, ότι μπορούν να δράσουν σε αυτό <strong>και</strong> να κάνουν ό,τι επιθυμούν.<br />
Να το επεκτείνουν, να το σβήσουν, να το διορθώσουν.<br />
ι Η<br />
10<br />
10<br />
Για να κατακτήσουν τα παιδιά τις δεξιότητες που απορρέουν από αυτή τη δραστηριότητα, χρειάστηκαν πολλές επαναλήψεις <strong>και</strong> αρκετός χρόνος. Δεν<br />
εξαντλήθηκε σε μία <strong>και</strong> μονή φορά <strong>και</strong> όλα τα νήπια δεν έφτασαν στον ίδιο βαθμό εξοικείωσης με τα αντίστοιχα εργαλεία του ηλεκτρονικού υπολογιστή<br />
Σελίδα 155
Change language