Εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

Άλκηστις, Η δραματοποίηση για παιδιά, εκδ. Άλκηστις, 1983.
Ακριτόπουλος Αλέξανδρος Ν., «Διαπολιτισμική εκπαίδευση και λογοτεχνία», Μακεδνόν, Φλώρινα, 2004, τεύχ. 12, σ. 215.
Αναγνωστόπουλος Β. Δ., Λαϊκοί θρύλοι και παραδόσεις για παιδιά, εκδ. Καστανιώτη, 1992.
- Γλωσσικό υλικό για το νηπιαγωγείο, εκδ. Καστανιώτη, 1994.
- Τέχνη και τεχνική του παραμυθιού, εκδ. Καστανιώτη, 1997.
- Λαϊκά τραγούδια και παιχνίδια για παιδιά, εκδ. Ψυχογιός, 1997.
- Κατάρτιση φωνοθήκης στο σχολείο (νηπιαγωγείο-δημοτικό), Εργαστήριο Λόγου και Πολιτισμού, ΠΤΠΕ Πανεπιστημίου
Θεσσαλίας, Βόλος, 1998.
- Λαϊκή παράδοση και παιδί, εκδ. Καστανιώτη, 1999.
Αναγνωστόπουλος Β. Δ. (επιμέλεια), Η γλώσσα στην προσχολική εκπαίδευση, εκδ. Καστανιώτη, 2002.
Αναγνωστόπουλος Β. Δ., Τσιλιμένη T., Ανθολόγιο ανοιξιάτικο, καλοκαιρινό, φθινοπωρινό, χειμωνιάτικο, εκδ. Καστανιώτη, 1999.
Αντωνακάκης Δ. &Χιωτάκη Ει., Μουσική παιδαγωγική — Λιαθεματικές εφαρμογές για μικρά παιδιά, εκδ. Καστανιώτη, 2007.
Bernstein Β., Class, Codes and Control, Routledge Kegan and Paul, 1971.
Βιλάρ Ζ., Γύρω από τη θεατρική παράδοση, μετάφρ. Λ. Χατζοπούλου-Καραβία, εκδ. Κάλβος, 1981.
Biber Β., Η προσέγγιση της παιδαγωγικής σχολής Bank Street στην προσχολική εκπαίδευση (εισαγωγή - επιμέλεια Ε. Κουτσουβάνου),
εκδ. Οδυσσέας, 1996.
Βυγκότσκι Α., Σκέψη και γλώσσα, εκδ. Γνώση, 1988.
Γερμανός Δ., Οι τοίχοι της γνώσης - Σχολικός χώρος στην εκπαίδευση, εκδ. Gutenberg, 2002.
Γιαννικοπούλου Α., Η γραπτή γλώσσα στο νηπιαγωγείο, εκδ. Καστανιώτη, 2001.
Γκλιάου Ν., «Η μέθοδος Project στο νηπιαγωγείο», Σύγχρονο Νηπιαγωγείο, 2002, τεύχ. 25, σ. 14-19.
- «Ευέλικτη ζώνη, σχέδια εργασίας στο νηπιαγωγείο», Σύγχρονο Νηπιαγωγείο, 2002, τεύχ. 30, σ. 70-73.
- «Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών για το Νηπιαγωγείο - Παιδαγωγικά Χαρακτηριστικά και
Εκπαιδευτική Πράξη», επιμόρφωση σχολικών συμβούλων και εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και προσχολικής
εκπαίδευσης στο ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ (πρακτικά σεμιναρίου), ΥΠΕΠΘ, 2005.
- «Αποτελεσματική εφαρμογή του ΔΕΠΠΣ στο ολοήμερο νηπιαγωγείο», εισήγηση στο επιμορφωτικό σεμινάριο της
Διεύθυνσης Σπουδών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Τομέας Σπουδών Επιμόρφωσης και Καινοτομιών, ΥΠΕΠΘ, 2006.
Γκλιάου Ν., Γουργιώτου Ε., «Interdisciplinariness in the Curriculum of the nursery school: An example of thematic
approach of the key concepts evolution», In Hands - on Science, Science in a Changing Education, 2nd International
Conference Hsci, University of Crete, Rethymno, 2005.
- «Σχέδιο εργασίας. Ο αγαπημένος μου ήρωας. Ο Ηρακλής», Ανοιχτό Σχολείο, 2005, τεύχ. 95, σ. 32-38.
Σελίδα 169