Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
أثر تطبيق برامج التسريع واإلثراء على الدافعية للتعلم<br />
والتحصيل وتقدير الذات لدى الطلبة املوهوبني في األردن<br />
د. ثريا دودين<br />
د. فتحي جروان<br />
مبوضوع دافعية التعلم ومنها:<br />
♦دراسة قطامي )1993( بعنوان: »الدافعية للتعلم الصفي لدى طلبة الصف العارش<br />
يف مدينة عمان«. وقد استخدم الباحث، لتحقيق اأهداف دراسته، مقياس الدافعية للتعلم<br />
املدرسي الذي طوره كوزيكي وانتوستل . Entwistle( )Kozeki & بعد اأن قام بتعريبه<br />
وتطويره واإضافة بعض الفقرات اإليه، ثم استخراج دللت الصدق والثبات للصورة<br />
الأردنية املعربة للمقياس، ويتضمن هذا املقياس ثالثة جمالت هي: 1- املجال العاطفي<br />
2- املجال املعريف 3- املجال اخللقي.<br />
126<br />
<br />
<br />
♦<br />
♦<br />
♦<br />
<br />
<br />
♦دراسة الغرايبة، )1996 ) بعنوان: »اأثر اجلنس والعمر يف الدافعية للتعلم لدى طلبة<br />
املرحلة الأساسية العليا«، حيث طوَّرت الباحثة استبانة لقياس الدافعية للتعلم لدى طلبة<br />
املرحلة الأساسية العليا تتكون من 36 فقرة موزعة على ثالثة جمالت: املجال النفعايل،<br />
واملجال املدرسي واملجال الأرسي، ثم استخرجت الباحثة دللت الصدق والثبات لهذه<br />
الأداة.<br />
♦مقياس هارتر )Harter( للتوجه الدافعي املطور عام )1981 ) الذي يقيس الدافعية<br />
الداخلية مقابل الدافعية اخلارجية لطلبة املرحلة الأساسية، وتتاألف حمتويات الدافعية من<br />
ثالثة مقاييس فرعية هي:<br />
التحدي مقابل العمل السهل.<br />
الفضول مقابل اإرضاء املعلم.<br />
الستقاللية مقابل العتماد على املعلم )2005 Iyenger,Corpus, .)Lapper,<br />
♦<br />
<br />
♦اسرتاتيجيات تنظيم الدافعية االأكاديمية لولترز وبرنرتيش وكارابنيك<br />
)2003 Karabenick, )Wolters, Pintrich & وتتضمن احلديث مع الذات حول الإتقان،<br />
والتفكري بالعمل كمتعة، واحلديث مع الذات فيما يتعلق مبقارنة الأداء مع الأقران، وحديث<br />
الذات حول حتسني الأداء املدفوع بدوافع خارجية، والتتابع والستمرارية الذاتية لإكمال<br />
املهمة، وتنظيم البيئة والظروف املحيطة التي تساعد على الدراسة.<br />
بعد استعراض فقرات املقاييس السالفة الذكر واملراجع والدراسات العلمية املرتبطة<br />
مبوضوع الدافعية للتعلم والأخذ باآراء املحكمني، متكن الباحثان من جمع اأربع وسبعني<br />
فقرة موزّعة على جمالني هما: جمال الدافعية الداخلية وجمال الدافعية اخلارجية.<br />
. أجمال الدافعية الداخلية: ويتاألرّف من خمسة اأبعاد هي:<br />
التحدي: ويقيس هذا البعد تفضيل الطالب للعمل املدرسي الذي يتحدى قدراته،
Change language