ÙØ³Ø®Ø© pdf - Ø¬Ø§ÙØ¹Ø© Ø§ÙÙØ¯Ø³ Ø§ÙÙÙØªÙØØ©

More documents

Recommendations

Info

تقومي واقع األنشطة الطالّبية التعليمية ‏)الصفية والالصفية(‏ املصاحبة ملقررات اللغة العربية في كلية التربية/جامعة اإلسراء د.‏ محمد اخلطيب د.‏ محمد املقصقص 8. Rogers, c (1969), Freedom to learn. Colombus ohio, charies E, merill p.106 9. Rothkopf.z. (1976) writing to Teach and Reading to learn, p94 10. Sobansky, Robin Rae Bauer (2004) . Exhnic identity and psychological well- being among youth in residential treatment: Explorimg links with school success and psychological distress. Diss. Rbst. Inter. 64 (12) 6360. 11. Student Activities center Alterations Rider university, Lawrenceville, New 12. Jersey (2002) Design cost Data ERIC, V46 N5, P36,39 13. Study in the USA in (2010) college Extra curricular Activities (All u.s) 14. education.state university.com 15. Tumen, sarah and Tolley Hilary (2007) Extra curricular activities in 16. school, do they matter? Linkinghub.elsevier.com 17. Von Aufschnaiter, Claudia (2007) “university students’ Activities Thin 18. King and Learning during Laboratory work” European Journal of physies,v28 n3.p51- 60 19. Vuorela, nummenma, lauri (2004): “Experienced Emotions ,Emotion Regulation and student Activity in a web- Based Learning Environment “Europen Journal of psychologe of Education, v19 n4 p423- 436 310
مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد السادس والعشرون )2( - كانون الثاني 2012 ‏)ملحق 1( اأعزائي الطلبة:‏ السالم عليكم ورحمة اهلل وبركاته ، يقوم الباحثان باإجراء بحث يتعلق بتقومي واقع الأنشطة الصفية والالصفية املصاحبة للمواد التي تُعد من فروع اللغة العربية ‏)يف كلية الرتبية(‏ بناءً‏ على دور الطلبة واملدرسني فيها؛ لإثراء املواد الدراسية املذكورة،‏ لذا ناأمل من كل طالب منكم قراءة الفقرة بتمعن ووضع اإشارة )×( يف خانة املستوى املناسب،‏ ‏شاكرين لكم حسن تعاونكم.‏ اسم الطالب/‏ الطالبة:‏ املعدل الرتاكمي:‏ الباحثان 311
Page 1 and 2:
جامعة القدس المفتو
Page 3 and 4:
املشرف العام أ.د.‏
Page 5 and 6:
مجلة جامعة القدس ال
Page 7:
مجلة جامعة القدس ال
Page 11 and 12:
مدى تأثري املناخ ال
Page 13 and 14:
مجلة جامعة القدس ام
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
19 مجلة جامعة القدس
Page 21 and 22:
21 ♦ مجلة جامعة القد
Page 23 and 24:
♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦
Page 25 and 26:
25 ♦ ♦ ♦ ♦ مجلة جام
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
درجة ممارسة األسال
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
61 ● ● مجلة جامعة ال
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
71 ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦
Page 73 and 74:
73 ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
77 مجلة جامعة ال
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
أثر تطبيق برامج الت
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
فاعلية برنامج إرشا
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
رقم اجللسة مجلة جام
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
أمناط العزو السبيب
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
♦ مجلة جامعة القدس
Page 207 and 208:
رقم الفقرة مجلة جام
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
اإلساءة الوالدية ا
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
درجة امتالك معلمي ا
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
● مجلة جامعة القدس
Page 259 and 260: مجلة جامعة القدس ام
Page 261 and 262: رقم الفقرة مجلة جام
Page 281 and 282: تقويم واقع األنشطة
Page 297 and 298: رقم الفقرة مجلة جام
Page 309: مجلة جامعة القدس ام
Page 315 and 316: تصور مقرتح لشروط اخ
Page 333 and 334: 1. مجلة جامعة القدس
Page 345 and 346: ♦ ♦ ♦ ♦ ♦
Page 351 and 352: 1 مجلة جامعة القدس ا
Page 356 and 357: Perspectives on Teaching Palestinia
Page 358 and 359: Perspectives on Teaching Palestinia
Page 360 and 361:
Perspectives on Teaching Palestinia
Page 362 and 363:
Page 364 and 365:
Page 366 and 367:
Page 368 and 369:
Page 370 and 371:
Page 372 and 373:
Page 374 and 375:
Page 376 and 377:
Page 378 and 379:
Page 380 and 381:
Teachers’ and Supervisors’ Pers
Page 382 and 383:
Page 384 and 385:
Page 386 and 387:
Page 388 and 389:
Page 390 and 391:
Page 392 and 393:
Page 394 and 395:
Page 396 and 397:
Page 398 and 399:
Page 400 and 401:
Page 402 and 403:
Page 404 and 405:
Page 406 and 407:
Page 408:
Page 412 and 413:
Al-Quds Open Uni ver sity Journal o
Page 414 and 415:
general supervisor professor Younis
Page 416:
Al-Quds Open Uni ver sity Journal o
show all

ÙØ³Ø®Ø© pdf - Ø¬Ø§Ù Ø¹Ø© Ø§ÙÙØ¯Ø³ Ø§ÙÙ ÙØªÙØ­Ø©

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

ÙØ³Ø®Ø© pdf - Ø¬Ø§ÙØ¹Ø© Ø§ÙÙØ¯Ø³ Ø§ÙÙÙØªÙØØ©