Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد السادس والعشرون )2( - كانون الثاني 2012<br />
ويرى الباحث اأن للمقابلة الشخصية التي تهدف اإىل اختيار الطلبة يف كليات الرتبية<br />
معايري عدة ينبغي اللتفات اإليها، ومن اأهمها:<br />
املعايري الأكادميية: وتتمثل بالقدرة الذهنية، والتفكري البداعي، وسالمة التفكري<br />
والقدرة على حل املشكالت وعنارصه.<br />
347<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
املزايا الشخصية: وتتمثل بالشعور باملشوؤوؤولية، والقدرة على التواصل، والقدرة<br />
على العمل ضمن الفريق الواحد، والقدرة على اتخاذ القرار.<br />
القيم املهنية ومنها: اأن يكون لديه اسباب حمددة ملهنة التعليم، والستمتاع ببيئة<br />
املدرسة، وتقدير قيمة العمل املشرتك، واإظهار اللتزام لتعليم الطفال.<br />
معايري اأخرى تتمثل بالرغبة يف العمل مع الطلبة الصغار، والرغبة يف املساهمة<br />
يف احلياة املدرسية، والعتقاد باأن الطالب يستحق التعليم.<br />
● ●ثالثاً- مقياس االإجتاه نحو مهنة التدريس:<br />
يرى ملحم )2000( اأن الإجتاه هو حالة من الستعداد اأو التاأهب العصبي والنفسي<br />
تنتظم من خالله خربة الفرد، وتكون ذات تاأثري توجيهي على استجابته جلميع املوضوعات<br />
واملواقف التي تستثري هذه الستجابة، فاجتاه الشخص نحو موضوع معني سواء اأكان شيئاً<br />
اأم شخصاً اأم جماعة هو استعداد لستثارة دوافعه بالنسبة للموضوع، وعليه فالجتاهات<br />
متثل نتاجاً مركباً من املفاهيم واملعلومات واملشاعر والأحاسيس التي تولد لدى الفرد<br />
نزعة واستعداداً معيناً لالستجابة ملوضوع معني بطريقة معينة وبقدر معني. ويهدف<br />
مقياس الجتاه نحو مهنة التدريس اإىل معرفة املوافقة اأو املعارضة اخلاصة بالجتاه،<br />
ومعرفة شدة الجتاه وثباته.<br />
تنبثق اأخالقيات املهنة من وجود اجتاه اإيجابي نحوها، ولذا فاإن موضوع الإجتاه نحو<br />
مهنة التدريس يشكل الإطار العام لكل الإجتاهات واملواقف وتوقعات الأدوار يف العملية<br />
التعليمية مستقبالً. ولكي يتحقق حسن اختيار الطلبة يف كليات الرتبية، فاإن الباحث يقرتح<br />
اأبعاداً رئيسة ميكن اأن يقيسها مقياس الجتاهات نحو مهنة التدريس:<br />
النظرة الشخصية نحو مهنة التدريس.<br />
مشكالت مهنة التدريس.<br />
رغبته نحو مهنة التدريس.<br />
نظرة املجتمع اإىل املهنة.<br />
النظرة السلبية ملهنة التدريس.
Change language