Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد السادس والعشرون )2( - كانون الثاني 2012<br />
يتضح من اجلدول )20( اأنه ل توجد فروق دالة اإحصائياً عند مستوى الدللة يف درجة<br />
ممارسة الأساليب الإرشافية تبعاً لتخصص املرشف الرتبوي على جميع املجالت والدرجة<br />
الكلية باستثناء جمال تبادل الزيارات، وهو قريباً من الدللة الإحصائية، اإذ بلغ مستوى<br />
الدللة على هذا املجال )0.058( ، وكانت الفروق دالة اإحصائياً على جمال زيارة املدرسة،<br />
وكانت لصالح التخصص الأدبي، وبذلك ترفض الفرضية.<br />
◄◄سابعاً: النتائج املتعلقة بالفرضية السادسة والتي نصها:<br />
ل توجد فروق ذات دللة اإحصائية عند مستوى الدللة (0.05 = α) بني تصور<br />
املرشفني الرتبويني لدرجة ممارسة الأساليب الإرشافية تعزى ملديرية الرتبية والتعليم<br />
)مكان العمل( . لفحص الفرضية استخدم حتليل التباين الأحادي ANOVA( )One Way<br />
حيث يبني اجلدول )21( املتوسطات احلسابية والنحراف املعياري، بينما يبني اجلدول<br />
)22( نتائج حتليل التباين الأحادي.<br />
الجدول )21(<br />
يبين المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية للمجاالت<br />
تبعاً لمتغير مديرية التربية والتعليم )مكان العمل(<br />
نابلس )ن=29(<br />
جنني )ن=22(<br />
طولكرم )ن=19(<br />
قلقليلية )ن=20(<br />
سلفيت )ن=20(<br />
قباطية )ن=22(<br />
املجاالت<br />
املتوسط<br />
االنحراف<br />
املعياري<br />
املتوسط<br />
االنحراف<br />
املعياري<br />
املتوسط<br />
االنحراف<br />
املعياري<br />
املتوسط<br />
االنحراف<br />
املعياري<br />
املتوسط<br />
االنحراف<br />
املعياري<br />
املتوسط<br />
االنحراف<br />
املعياري<br />
0.49<br />
4.1227<br />
0.75<br />
3.8650<br />
0.45<br />
4.1750<br />
0.41<br />
4.1000<br />
0.44<br />
4.1955<br />
0.86<br />
4.0931<br />
الزيارة<br />
الصفية<br />
0.71<br />
3.5909<br />
0.72<br />
3.3200<br />
0.64<br />
3.4450<br />
0.62<br />
3.5263<br />
0.57<br />
3.6318<br />
0.86<br />
3.6345<br />
تبادل<br />
الزيارات<br />
0.67<br />
3.9273<br />
0.83<br />
3.6350<br />
0.54<br />
3.8650<br />
0.58<br />
3.9526<br />
0.55<br />
4.0545<br />
0.92<br />
3.9483<br />
املشاغل<br />
الرتبوية<br />
0.80<br />
3.9045<br />
0.77<br />
3.5000<br />
0.52<br />
3.5000<br />
0.81<br />
3.5368<br />
0.60<br />
4.1182<br />
0.89<br />
3.9379<br />
الدروس<br />
النموذجية<br />
93
Change language