Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
تقومي واقع األنشطة الطالّبية التعليمية )الصفية والالصفية(<br />
املصاحبة ملقررات اللغة العربية في كلية التربية/جامعة اإلسراء<br />
د. محمد اخلطيب<br />
د. محمد املقصقص<br />
العربية( نحو االأنشطة بنوعيها يعود ملتغري اجلنس؟«<br />
اأجيب عن الشوؤال الثالث ، بحساب املتوسطات احلسابية، والنحرافات املعيارية<br />
ولبيان الفروق الإحصائية بني املتوسطات احلسابية، استخدم اختبار »ت« ،t-test واجلدول<br />
)5( يوضح ذلك.<br />
الجدول )5(<br />
المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية لفقرات المجال الثاني، آلراء الطلبة نحو الدور<br />
الذي يقوم به المدرسون نحو األنشطة بنوعيها، واختبار »ت« لمتغير الجنس.<br />
العدد اجلنس<br />
املتوسط احلسابي<br />
االنحراف املعياري<br />
درجات احلرية<br />
قيمة »ت«<br />
الداللة االإحصائية<br />
0،839<br />
0،203<br />
91<br />
3،9705<br />
5،2284<br />
18،6<br />
18،38<br />
30<br />
63<br />
ذكر<br />
اأنثى<br />
دالة عند مستوى الداللة )0.05 = α(.<br />
يتبني من اجلدول )5( ، اأنه ل يوجد فرق ذو دللة اإحصائية يف ضوء اآراء الطلبة نحو<br />
الدور الذي يقوم به املدرسون نحو الأنشطة بنوعيها )الصفية والالصفية( يعود ملتغري<br />
اجلنس.<br />
مناقشة النتائج:<br />
يهدف هذا البحث اإىل تقومي واقع الأنشطة الصفية والالصفية، املصاحبة للمواد<br />
التي تُعد من فروع اللغة العربية يف التعليم اجلامعي، يف ضوء اآراء الطلبة يف املجالني<br />
املذكورين يف اأداة البحث، وقد بينت نتائج الإجابة عن الشوؤال الرئيس: اأن مستوى الفقرات<br />
املتضمنة يف املجال الأول من اأداة البحث املتعلق باآراء الطلبة نحو الأنشطة بنوعيها،<br />
كان بدرجة متوسطة بشكل عام، اإذ كان املقياس الكلي لهذا املجال )1،337( ، اأي بوزن<br />
نسبي يساوي )0,67( لكن يالحظ يف اجلدول )1( اأن الفقرات اخلمس الأوىل يف هذا املجال،<br />
تقع ضمن مستوى جيد جداً )يف ضوء نظام اجلامعات الأردنية يف حتديد املستويات ،<br />
الذي سبق ذكره( مبتوسط حسابي قدره )1،530( ، اأي بوزن نسبي يساوي )0,77( واأن<br />
الفقرة التي حازت اأعلى املتوسطات احلسابية هي الفقرة التاسعة »مستوى الأنشطة<br />
املصاحبة ملقررات اللغة العربية تثري الدافعية والتنافس مع الزمالء« مبتوسط حسابي<br />
قدره )1,688( وبوزن نسبي يساوي )0,84( ، وهذا اجتاه ايجابي اأوجدته الأنشطة يف<br />
نفس املتعلم، ويجسد ذلك ما نصت عليه نظرية الفيض اأو النسياب لشيكزنت ميهايل<br />
300
Change language