Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
73<br />
♦<br />
♦<br />
♦<br />
♦<br />
♦<br />
<br />
<br />
♦<br />
♦<br />
♦<br />
♦<br />
♦<br />
مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد السادس والعشرون )2( - كانون الثاني 2012<br />
خصوصية معينة يف هذا املجال، وهذه اخلطوات هي:<br />
صياغة املشكلة اأو حتديد الهدف. ما املجال الذي يتطلب حتسيناً اأو تطويراً كمهارة<br />
اأو حل جديد؟<br />
مراجعة الأدبيات ملعرفة فيما اإذا واجه اآخرون مشكالت مشابهة اأو حققوا اأهدافاً<br />
ذات عالقة بتلك املشكالت.<br />
صياغة فرضيات قابلة لالختبار اأو مناهج للبحث بعبارات واضحة وحمددة،<br />
وبلغة علمية.<br />
تنظيم اإجراءات البحث وحتديد الظروف املحيطة به. ما الأشياء اخلاصة التي<br />
سيقوم بها الباحث يف حماولة لتحقيق اأهدافه؟<br />
وضع معيار للتقومي واأدوات القياس، ووسائل اأخرى للحصول على التغذية الراجعة<br />
املفيدة.<br />
♦ ♦حتليل البيانات وتقومي النتائج. )اخلطيب واآخرون، 1985، ص 78- 80 )<br />
ويقوم بالبحث الإجرائي معلمون يف صفوفهم املدرسية، اأو مدربون يف مراكزهم<br />
املهنية اأو مديرون يف مدارسهم، اأو مرشفون بالتعاون مع املعلمني املرتبطني بهم، كل<br />
ذلك من اأجل حتسني ممارساتهم يف ميادين عملهم، اأو لزيادة فهم هذه امليادين وتطويرها<br />
يف حدود الإمكانات املتاحة، وقد ل يتوافر بالرضورة لهوؤلء الأفراد الوقت واخلربة الفنية<br />
والإمكانات العملية الالزمة للباحثني املتخصصني )عودة وملكاوي، 1992، ص 98( .<br />
سابعاً- زيارة املدرسة:<br />
هي اإحدى الأساليب املستخدمة لالإرشاف على املدارس، وتعرف مشكالتها<br />
واحتياجاتها واأنشطتها وواقعها الرتبوي والجتماعي، ومن ثم تقدمي املشورة الفنية اإن<br />
وجدت لهيئة املدرسة، والرفع للجهات املشوؤولة عن ما يلزم رفعه لتحسني العمل الرتبوي<br />
فيها.<br />
وتهدف اإىل االآتي:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
اإسهام املدرسة يف خدمة املجتمع املحلي ورفع مستواه.<br />
تاأثري املدرسة يف حتسني ظروف التالميذ وتغيري تفكريهم وسلوكهم مبا يتالءم<br />
والأهداف الرتبوية.<br />
مشاركة التالميذ يف النشاطات والفعاليات الثقافية والرياضية.