Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد السادس والعشرون )2( - كانون الثاني 2012<br />
ويف دراسة للمنيزل والعبد الالت )1995( هدفت اإىل التعرف اإىل الفروق بني<br />
الطلبة املتفوقني حتصيلياً والعاديني ، وتكونت عينة الدراسة من )309( طالب وطالبة<br />
من طلبة الصف العارش يف مديرية عمان الأوىل والثانية، اختريت عشوائياً من عرشين<br />
مدرسة مكونة من املديريات املذكورة، وكان اختيار املتفوقني والعاديني حسب معدلت<br />
التحصيل املدرسي، حيث كان عدد املتفوقني )152( وعدد العاديني )157( من اجلنسني،<br />
وطبق الباحثان اأداتني هما: مقياس موقع الضبط الداخلي – اخلارجي ل )روتر( ، ومقياس<br />
التكيف الجتماعي املدرسي. وقد اأشارت نتائج الدراسة اإىل عدم وجود عالقة دالة اإحصائياً<br />
بني موقع الضبط ومتغري اجلنس، و عدم وجود اأثر ذي دللة اإحصائية للتفاعل بني عاملي<br />
مستوى التحصيل واجلنس على موقع الضبط، ووجود عالقة دالة اإحصائياً بني موقع<br />
الضبط و مستوى التحصيل، حيث اأشارت النتائج اأن الطلبة املتفوقني حتصيلياً يتمتعون<br />
بضبط داخلي اأكرث من الطلبة العاديني، بينما مييل الطلبة العاديون اإىل الضبط اخلارجي .<br />
واأجرت غرولينو وفياليو )1996 Velayo, )Grollino & دراسة هدفت اإىل حتليل<br />
السرتاتيجيات الدافعية للطلبة يف السياقات الأكادميية. طبقت الدراسة على )37( طالباً<br />
وطالبة من املسجلني مبساق علم النفس يف اأحدى اجلامعات الريفية استجابوا ملقياس<br />
السرتاتيجيات الدافعية للتعلم. وقد اأظهرت النتائج فروقاً بني الذكور والإناث تتعلق<br />
بالعزو السببي خلربات النجاح، حيث كان عزو الإناث خلربات النجاح لديهن يرجع جلهدهن<br />
املبذول اأكرث من الذكور. ومل يكن هناك فروقاً جوهرية يف العزو السببي خلربات الفشل.<br />
واأعدت باير )1999 )Beyer, دراسة هدفت اإىل الكشف عن الفروق اجلنسية بالنسبة<br />
للعزو السببي لطالب الكليات يف اأدائهم على المتحانات، وتكونت عينة الدراسة من )246(<br />
طالباً وطالبة استجابوا لستبانة اأعدتها الباحثة، وقد بينت النتائج اأن هناك فروقاً جنسية<br />
يف العزو السببي، حيث عزا الذكور جناحاتهم اإىل القدرة، وفشلهم اإىل قلة الدراسة والهتمام.<br />
بينما عزت الإناث فشلهن اإىل القدرة املنخفضة، كما اأظهرت النتائج اأن الإناث يشعرن<br />
بالعتزاز بالنفس بعد النجاح، واأن لديهن دافعية اأكرب من الذكور.<br />
واأجرى مانيجر واأويل )2000 Ole, )Manager & دراسة هدفت اإىل اختبار العالقة<br />
بني موقع الضبط )داخلي ، خارجي( ومستوى القدرة العامة، واجلنس، وتكونت عينة الدراسة<br />
من )223( طالباً وطالبة ترتاوح اأعمارهم من )14- 15( سنة من الطلبة الرنويجيني،<br />
واأظهرت النتائج باأنه ل توجد عالقة دالة بني موقع الضبط وبني مستوى القدرة العامة،<br />
كما بينت النتائج اأن الإناث لديهن ضبط داخلي اأكرث من الذكور، والذكور اأكرث اإمياناً من<br />
الإناث باحلظ، بينما الإناث اأكرث اإمياناً من الذكور بتاأثري اجلهد املبذول على النجاح.<br />
199
Change language