Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
فاعلية برنامج إرشادي جماعي في مواجهة الضغوط النفسية<br />
لدى طلبة الصف العاشر األساسي مبحافظة املفرق في االردن<br />
د. نايف فدعوس علوان احلمد<br />
وفى دراسة هانز )1994 )Hains, ، استهدفت التعرف اإىل فعالية العالج السلوكي<br />
املعريف يف تخفيف الآثار النفعالية السلبية للمراهقني كرد فعل للضغوط النفسية، وقد<br />
تاألفت عينة الدراسة من )33( طالباً )19( من الذكور، )14( من الإناث، وقسَ موا اإىل<br />
جمموعتني، جمموعة جتريبية وجمموعة ضابطة. واأما الربنامج الإرشادي املستخدم<br />
فهو التدريب التحصيني ضد الضغوط النفسية، وقد توصلت الدراسة اإىل فعالية التدريب<br />
التحصيني ضد الضغوط النفسية يف تخفيف الضغوط النفسية.<br />
ويف دراسة سارمني )1994 )Sarmany, ، التي هدفت اإىل حتديد مصادر الضغوط<br />
يف بيئة املدرسة كما يدركها الطالب وطرق مواجهتها، وقد تكونت عينة الدراسة من )53(<br />
طالباً، واستخدمت الدراسة لتحقيق اأهدافها مقياس مواجهة الضغوط للمراهقني، واستبانة<br />
الضغوط املدرسية، وقد توصلت الدراسة اإىل اأن الطلبة استخدموا اسرتاتيجيات البحث عن<br />
املساعدة. اأما الطالبات فاستخدمن اسرتاتيجية التصال بالعائلة والبحث عن املساعدة،<br />
وقد اأظهرت النتائج اأن الطلبة اأكرث قدرة على مواجهة الضغوط النفسية من الطالبات.<br />
واأجرى )دحادحة، 1995( ، دراسة هدفت التعرف اإىل فعالية برنامج اإرشادي جماعي<br />
يف حل املشكلة والسرتخاء العضلي على ضبط التوتر النفسي، وقد تاألفت العينة من )30(<br />
طالباً من الذين يعانون من التوتر النفسي من طلبة الصفني السابع والثامن الأساسي يف<br />
حمافظتي اإربد وعمان، وقد استخدمت الدراسة لتحقيق اأهدافها مقياس التوتر النفسي،<br />
وبرنامج اإرشادي لتخفيف التوتر، وقد اأشارت نتائج الدراسة اإىل وجود فروق ذات دللة<br />
يف درجة التوتر النفسي بني املجموعتني التجريبيتني واملجموعة الضابطة ولصالح<br />
املجموعتني التجريبيتني.<br />
وفى دراسة هوفمان واآخرون )1995 al, )Hofman, et ، هدفت اإىل رصد مرحلة<br />
النمو لدى املراهقني واأساليب مواجهتهم للضغوط النفسية يف حياتهم، وقد تاألفت الدراسة<br />
من )44( فرداً من املراهقني ترتاوح اأعمارهم بني )12- 23( ، واأولد ترتاوح اأعمارهم بني<br />
)10- 12( ، واستخدمت الدراسة لتحقيق اأهدافها مقياس مسح اأحداث احلياة، واستبانة<br />
لطرق املواجهات النفعالية واملعرفية والعلمية والتوجه نحو الأداء، وقد توصلت الدراسة<br />
يف نتائجها اإىل اأن اأكرث الطرق ملواجهة الضغوط النفسية هي الطرق املعرفية، واأن الطرق<br />
النفعالية كانت اأقل فعالية يف مواجهة الضغوط النفسية لدى عينتي الدراسة.<br />
ويف دراسة ديدج واآخرون )1997 al, )Deadage, et ، التي هدفت التعرف اإىل<br />
اسرتاتيجيات املواجهة للضغوط النفسية والتنبوؤ بها لدى املراهقني، وتاألفت عينة الدراسة<br />
من )54( طالباً وطالبةً يف املرحلة الإعدادية، وقد توصلت الدراسة يف نتائجها اإىل<br />
162
Change language