Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
Ùسخة pdf - جا٠عة اÙÙدس اÙÙ ÙتÙØØ©
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
33<br />
مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد السادس والعشرون )2( - كانون الثاني 2012<br />
ويبني اجلدول رقم )5( توزيع جمتمع الدراسة حسب متغري طبيعة العمل<br />
طبيعة العمل<br />
اأكادميي<br />
اإداري<br />
املجموع<br />
2 3- ثانيا- أداة الدراسة:<br />
الجدول )5(<br />
توزيع مجتمع الدراسة حسب متغير طبيعة العمل<br />
العدد الكلي للموظفني<br />
17<br />
31<br />
48<br />
النسبة<br />
%35.42<br />
%64.58<br />
%100<br />
عدد املستجيبني<br />
17<br />
24<br />
41<br />
النسبة<br />
%41.46<br />
%58.54<br />
%100<br />
●<br />
بعد مطالعة الباحث لالأدب الرتبوي ذات العالقة بالدراسة والستبانات ذات العالقة<br />
مبوضوع املناخ التنظيمي والأداء الوظيفي. حمارمة 1993م، القطاونة 2000م، السكران<br />
20046م، اللوح 2006م. اأعدَّ الباحث اأداة الدراسة املكونة من جزاأين رئيسني الأول:<br />
يتعلق باملعلومات الدميوغرافية والشخصية، والثاين: يتعلق مبحاور الدراسة والأداء<br />
الوظيفي.<br />
ثالثا- تقنني أداة الدراسة )الصدق والثبات( :<br />
اعتمد الباحث للتاأكد من صدق الستبانة على عدد من<br />
املحكّمني ، حيث وزَّع الباحث نسخاً اأولية من الستبانة على سبعة حمكّمني من اأصحاب<br />
اخلربات والكفاءات يف هيئة التدريس يف منطقة سلفيت التعليمية؛ وذلك لالستفادة من<br />
خرباتهم ومقرتحاتهم حول مدى مالءمة الستبانة لأغراض الدراسة ومدى صدقها، فقد<br />
طلب الباحث من املحكمني اإبداء الراأي مبدى مالءمة الستبانة لتحقيق اأغراض الدراسة ،<br />
وطلب املشورة يف تعديل اأي من العبارات اأو الفقرات، اأو اإضافة عبارات اأو فقرات يرونها<br />
مناسبة، وقد اأخذ الباحث بجميع املالحظات، حيث اأصبحت الستبانة اأكرث مالءمة لتحقيق<br />
اأهداف الدراسة .<br />
●الثبات: حتقق الباحث من ثبات الأداة على جميع األأفراد املستجيبني للدراسة<br />
البالغ 41 موظفاً اإدارياً واأكادميياً مبنطقة سلفيت التعليمة ، وذلك باستخراج معامل الثبات<br />
باستخدام معادلة كرونباخ األفا الآتية:-<br />
●3- 3 صدق االستبانة:<br />
م.ث = )ن ÷ [ ن – 1 )] -1( }مج [ ع 2 س ] ÷ [ ع 2 ك )}]<br />
●<br />
حيث اإن م.ث = معامل ثبات كرونباخ األفا، ن= عدد العنارص ، مج= جمموع ، ع 2 س<br />
تباينات العنارص، ع 2 ك = تباين الدرجة الكلية.
Change language