Bericht - Der Landtag von Sachsen-Anhalt

forderungen, die immer auch eng an Gesundheit und Leistungsfähigkeit gebunden sind,
besser bewältigt werden können. In den Lebenswelten („Settings“) muss es daher gelingen,
• die Voraussetzungen zu schaffen und zu verbessern, sich gesünder zu ernähren, sich
mehr zu bewegen und die Herausforderungen des Alltags besser bewältigen zu können,
• mit Vorbildern und Anreizen die Menschen zu motivieren, mehr für die eigene Gesundheit
zu tun und
• konkrete Angebote für Menschen und Bevölkerungsgruppen anzubieten, die bisher kaum
Zugang zu gesundheitsförderlichen Angeboten hatten.
Es gilt, die Lücke zwischen dem Wissen über einen gesunden Lebensstil und der Anwendung
von gesundheitsförderlichem Verhalten zu erkennen und zu schließen. Dabei geht es
insbesondere darum, verständliche und alltagstaugliche Informationen zu vermitteln.
Die Maßnahmen zu den Gesundheitszielen sollen dauerhafte und nachhaltige Änderungen
bewirken. Das erfordert eine auf die jeweilige Zielgruppe zugeschnittene Ansprache. Nur so
kann die Bereitschaft für eine gesunde Lebensweise quer durch die Bevölkerung nachhaltig
geweckt und gefördert werden, sozusagen vom Kita–Kind bis zum ältesten Menschen.
3.1.2 Entwicklungen und Befunde
In der Schulanfängerstudie Sachsen-Anhalt wurde besonderes Augenmerk auf die sozialen
Rahmenbedingungen gerichtet, unter denen die einzuschulenden Kinder aufwachsen und
leben. Es wurde versucht, anhand des Sozialstatus jene Faktoren zu erfassen, die maßgeblich
die gesunde Entwicklung der Kinder beeinflussen. Es wurden der Bildungs- und der Beschäftigungsstatus
der Eltern erfasst und aus diesen Angaben wurde eine Definition „sozialer
Status“ in Anlehnung an die Empfehlung der Deutschen Arbeitsgemeinschaft Epidemiologie
(DAE) erarbeitet (auch wenn im Fragebogen die Angabe zum Einkommen, in der DAE-
Empfehlung neben Bildung und Beruf als dritter zentraler Aspekt sozialer Schichtung genannt,
nicht erfragt wurde).
Kinder aus Familien mit hohem Sozialstatus litten häufiger an allergischen Erkrankungen,
besonders an Ekzem bzw. Neurodermitis, sowie an Pseudokrupp. Dagegen waren Kinder
aus Familien mit niedrigem Sozialstatus eher anfällig gegen Erkältungskrankheiten.
Das Eintrittsalter der Kinder in die Kinderkrippe bzw. in den Kindergarten ist deutlich gesunken,
d.h. die Kinder besuchen in einem viel früheren Lebensalter die Kindereinrichtungen.
Hierbei sind es besonders die Kinder aus Familien mit hohem Sozialstatus, die jetzt früher
eine Kindereinrichtung besuchen. Insgesamt ist auch der Anteil der Kinder, die nie eine Kindereinrichtung
besucht haben, deutlich gesunken (auch bei niedrigem sozialem Status).
Der Einfluss des Sozialstatus auf die Wohnsituation einzuschulender Kinder war deutlich:
Kindern aus Familien mit niedrigem Sozialstatus stand weniger Wohnfläche zur Verfügung,
sie lebten häufiger in unsanierten Wohnungen und in Wohnungen, die näher an verkehrsreichen
Straßen lagen.
Beim Stillen der Kinder, besonders auch beim Vollstillen, war über den gesamten Untersuchungszeitraum
seit 1991 in allen Untersuchungsorten eine stetige Zunahme zu verzeichnen.
Dabei stillten Mütter mit hohem Sozialstatus, „ältere“ Mütter und Mütter mit ausländischem
Hintergrund ihre Kinder häufiger und länger. Negativ auf die Stillhäufigkeit und Stilldauer
wirkten sich das Rauchen der Mutter während der Schwangerschaft sowie das Leben
in einer Raucherwohnung aus.
Der Anteil übergewichtiger Kinder, der Kinder mit Adipositas bzw. extremer Adipositas hat
über den Gesamtzeitraum seit 1991 deutlich zugenommen. Kinder aus Familien mit niedrigem
Sozialstatus stellten dabei den höchsten Anteil übergewichtiger und adipöser Kinder.
Gleiches galt für den BMI (Körpermasse/Quadrat der Körpergröße), der gegenüber Kindern
aus Familien mit hohem Sozialstatus deutlich erhöht war.
Ein Drittel der erfassten Kinder war dem Passiv-Rauchen in der elterlichen Wohnung ausgesetzt.
Obwohl der Trend des Rauchens in der Wohnung in allen Untersuchungsorten erfreu-
119