Bericht - Der Landtag von Sachsen-Anhalt

Außenwohngruppen, im Intensiv Betreuten oder im Betreuten Wohnen sowie im Ambulant
Betreuten Wohnen vorbereitet.
Neben der beruflichen Rehabilitation in den Werkstätten für Menschen mit Behinderungen
gibt es auch umfangreiche Angebote der Berufsbildungs- und -förderungswerke.
Internetseiten der Einrichtungen:
Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt www.lvwa.sachsen-anhalt.de
Deutsche Rentenversicherung www.deutsche-rentenversicherung.de
Rentenversicherung Mitteldeutschland www.deutsche-rentenversicherungmitteldeutschland.de
Ministerium für Gesundheit und Soziales Sach- www.ms.sachsen-anhalt.de
sen-Anhalt
Servicestellen der Gesetzlichen Rentenversi- www.reha-servicestellen.de
cherung
5. Kultur
5.1 Ziele des Landes
Die Kinder- und Jugendkultur hat im Land Sachsen-Anhalt einen besonderen Stellenwert.
Dieser drückt sich u. a. darin aus, dass Sachsen-Anhalt als einziges Bundesland einen eigenständigen
Förderbereich „Kunst- und Kulturprojekte mit Kindern und Jugendlichen“ vorhält.
Ziel des Landes ist es, diesen Förderbereich als Teil der Breitenkultur und mit vielfältiger
Verbindung zur kulturellen Bildung in und außerhalb von Schulen weiter zu entwickeln und
strukturell nachhaltig zu sichern. Daneben behält die Kinder- und Jugendkulturarbeit in der
sog. „Hochkultur“ weiterhin höchste Bedeutung und findet Eingang in diese und das nicht nur
zur „Nachwuchsgewinnung“, sondern in symbiotischer Verbindung von Breiten- und Hochkultur.
5.2 Entwicklungen und Schwerpunktsetzungen im Berichtszeitraum
5.2.1 Aufgaben der Kulturpolitik für Kinder und Jugendliche
Aufgabe des Landes war und ist es, die strukturellen und finanziellen Voraussetzungen zu
schaffen und so auszubauen, dass einerseits möglichst viele Kinder und Jugendliche frühzeitig,
kontinuierlich und nachhaltig an kulturelle Betätigungen herangeführt werden und andererseits
eine gezielte Talententwicklung mit Perspektiven in der sog. „Hochkultur“ betrieben
wird. In dieser doppelseitigen Aufgabenausrichtung haben sich neben der „normalen“ Projektförderung
von kulturellen Projekten von und für Kinder und Jugendliche folgende Instrumentarien
bewährt:
a) Wettbewerbe
Besonders hervorzuheben ist der zentrale, vom Land ausgelobte Wettbewerb um den „Jugend-Kultur-Preis
des Kultusministers“.
b) Kooperationsprogramme
An der Schnittstelle von kultureller Bildung in und außerhalb von Schule haben sich im Berichtszeitraum
– ausgehend vom Programm „Kultur in Schule und Verein“ – weitere Kooperationsprogramme
etabliert; im Einzelnen sind das
- „Schulen – öffentliche Bibliotheken“
- „KLaTSch“ – „Kulturelles Lernen in (Off) Theater und Schule“
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