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Landtag von Sachsen-Anhalt Drucksac
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Jugendbildungsreferenten und -refer
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Vorbemerkung Im Kinder- und Jugendh
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Die im Kapitel I „Zur Lage junger
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Vorschulische / frühe / frühkindl
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2. Partizipation junger Menschen in
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3.7 Internationale Jugendarbeit Auf
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4. Jugendsozialarbeit Um den Anspr
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Mit der Förderung niederschwellige
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6.1.2 Familienhebammen Derzeit sind
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lokaler/kommunaler Bündnisse für
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Das Arbeitsfeld der stationären Hi
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Daran ändert auch das im Abschnitt
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Als zu stärkende Aufgaben wird unt
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4.4 Soziale Eingliederung/Rehabilit
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Im Anschluss werden Handlungsoption
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Trotzdem bedarf es in Sachsen-Anhal
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Dies beinhaltet die Unterstützung
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Kinder- und Jugendbericht der Lande
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5.3 Stärkung der Medienkompetenz _
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4.4.1 Leistungen der sozialen Rehab
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Einführung Der Kinder- und Jugendb
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Seit dem letzten Bericht hat sich d
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ner Steigerung der Geburtenrate auf
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sen sehr unterschiedlich. Während
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Im Zeitraum von 2004 bis 2007 ging
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Armut wird nach dem 2. ARB als ein
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Detaillierte Informationen zum Ausb
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Insgesamt wurden die Fragebögen vo
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II. Kinder- und Jugendhilfe in Sach
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Die Qualität der örtlichen Jugend
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„Die Kinder können und sollen ih
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3.1.2. Unterstützung von örtliche
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Im Berichtszeitraum 2004 bis 2007 w
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Ebenfalls erhöht hat sich das Inte
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An der Erweiterung des Leistungsspe
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• geregelte Konfliktbewältigung
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edürfnisse, der Gesundheitsfürsor
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derlichen Einbeziehung schulinterne
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4.2.2 Richtlinie über die Gewähru
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Der Träger trägt mit diesem innov
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um praxistaugliche landeseinheitlic
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Misshandlung von Kindern (§ 225 St
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Minderjährigen führt und das übl
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der befragten Frauen, die über die
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tritt zum 1.1.2009 in Kraft. Mit di
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Jahr Anzahl Teilnehmende Anzahl Ver
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6.1.3. Familienpatinnen und -paten
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Kinder-Eltern-Zentren öffnen sich
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Ausgaben für Maßnahmen der Famili
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gemeinen Förderung der Erziehung i
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Das Land hat einen Kooperationsvert
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Mit 39,7 % sucht die Mehrzahl der R
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Neue Zielgruppen wurden erschlossen
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Leistungen nach dem Unterhaltsvorsc
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Alle Kinder kommen mit einer unglau
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gen statt. Kompetenzzentren sind ei
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Belegte Plätze seit 2004: Jahr 200
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Die übergeordnete Bedeutung der fr
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Die vom Land seit 1995 geförderte
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ungshaus für obdachlose Jugendlich
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Trägern von Hilfen und den Mitarbe
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Familiensachen (Fortsetzung) Verfah
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9.5 Beistandschaft Die Beistandscha
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Anerkannte Vermittlungsstellen frei
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lung anderer Aufgaben nach dem SGB
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Anhalt seine Ausgaben für die Kind
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Jahr Veranstaltung Stunden Aufbauku
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unter veränderten organisatorische
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schen in den Altersgruppen 0-3, 3-6
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Familien brauchen eine gute Infrast
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schen Entwicklungsschwerpunkten in
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Raum gegeben. Im 7. und 8. Schuljah
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Seit 2005 entwickelt sich ein Netz
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Es haben 47 Teilnehmerinnen an dem
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dung und der Förderung von Zusatzq
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4. Das Berufsprinzip stärken - Fle
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forderungen, die immer auch eng an
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Andererseits formulieren diese Rahm
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gesundheitsorientierten Professiona
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Die Vernetzungsstelle Schulverpfleg
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Auch Hilfen zur Frühförderung bei
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Außenwohngruppen, im Intensiv Betr
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Kinder- und Jugendkulturarbeit wird
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Misserfolg unterstützt die realist
- Seite 173 und 174: Ziel ist die quantitative und quali
- Seite 175 und 176: Einbeziehung von Müttern und Väte
- Seite 177 und 178: ders ausgeprägt. So ist der Person
- Seite 179 und 180: 7.3.1 Projekt „Mobile Puppenbühn
- Seite 181 und 182: einschließlich der notwendigen Sic
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- Seite 185 und 186: Über 40 % (2006 und 2007) bzw. üb
- Seite 187 und 188: Im Jahr 2007 waren laut PKS 21.383
- Seite 189 und 190: siebten Schuljahr aufwärts in den
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