Internetkompetenz von SchülerInnen - Demokratiezentrum Wien

sich auf Einzelitemniveau, dass Item7 (WAHL; p=.018) und Item 10 (PARTEI, p=.047) von
SchülerInnen mit nicht-deutscher Muttersprache bzw. Migrationshintergrund seltener richtig
beantwortet wurde.
Die vielfach angenommene Vermutung, dass die Lesekompetenz in Klassen mit hohem
Migrationsanteil sinkt, wird durch die Ergebnisse dieser Teststellung relativiert.
2. Jugendschutz und Surfverhalten
2.1. Fragestellung
Die SchülerInnen sollten folgende Fragen zum Jugendschutzrecht mit Hilfe des Internets und
mittels einer Multiple Choice-Auswahl beantworten:
Du besuchst in den Sommerferien deine 16jährige Freundin in Vorarlberg. Wie lange darfst
du dort – die Zustimmung deiner Eltern vorausgesetzt – abends weggehen? (bis 22 Uhr, bis
23 Uhr, bis 24 Uhr, bis 2 Uhr)
Und darfst du dabei Alkohol trinken? (ja, nein, Wenn ja, wie viel?)
Darf deine 16jährige Freundin Alkohol trinken? (ja, nein, Wenn ja, wie viel?)
Nach 5 Minuten wurde durch die Moderation bzw. ein Pop-up-Fenster folgende Hilfestellung
gegeben:
Beantworte die Fragen mit Hilfe von www.help.gv.at.
Die richtigen Antworten finden sich auf den entsprechenden Seiten zum Thema
„Jugendschutz in den Bundesländern“ (Unterthema „Jugendrechte“) auf www.help.gv.at:
http://www.help.gv.at/Content.Node/174/Seite.1740220.html
http://www.help.gv.at/Content.Node/174/Seite.1740250.html
2.2. Stichprobe
Für die integrierten Testelemente liegt ein sehr großes Sample vor, das eine genauere Analyse
der Recherchetechniken von SchülerInnen für eine Fragestellung aus den Bereichen Politik,
Staat und Behörden ermöglicht. Die Speicherung des Nutzerverhaltens von SchülerInnen für
Forschungszwecke in diesem Ausmaß ist in Österreich bisher einzigartig. Die grafische
Darstellung und Analyse des Surfverhaltens erfolgte in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für
Knowledge Engineering der Donau-Universität Krems. Es lassen sich Rückschlüsse auf die
von den SchülerInnen verwendeten Suchbegriffe und die Erfolgsfaktoren des jeweiligen
Suchverlaufes ziehen.
Detailiertes Surfverhalten liegt von n=172 SchülerInnen vor, wobei sich diese Teilstichprobe
in keiner der soziodemographischen Variablen von der Gesamtstichprobe unterscheidet
(bezüglich der Soziodemographie dieser Teilstichprobe vgl.
Internet-Kompetenz von SchülerInnen. Studienbericht 2010 S. 149