Internetkompetenz von SchülerInnen - Demokratiezentrum Wien

Weiß nicht 4 2
2 4 9
(1,1%) (1,1%) (1,0%) (1,7%) (4,7%)
p-Wert .857 .877 .112
Legende: Fisher-Exact-Tests
4
(1,4%)
Unabhängig vom Geschlecht, Schultyp und IKT/NM-Schwerpunkt (ja/nein) wird von 63,6%
der SchülerInnen das Internet täglich verwendet und weitere 24,3% benutzen es immerhin
mehrmals pro Woche; nur 5,8% benutzen es selten oder nie (vgl. Tabelle 14 und Abbildung
10).
Abbildung 11: Wie oft bist du im Internet?
Frage: In welchem Alter hast du zum ersten Mal einen Computer benutzt?
Tabelle 15: In welchem Alter hast du zum ersten mal einen Computer benutzt?
Gesamt Burschen Mädchen HS Gym IKT/NM-Schwerpunkt
(n=351) (n=174) (n=175) (n=234) (n=145) Nein Ja
(n=85) (n=266)
MW±SD
7,9±2,3 7,5±2,2 8,3±2,3 8,0±2,3 7,6±2,2 8,1±2,4 7,8±2,2
Md
Md=8 Md=7 Md=8 Md=8 Md=7 Md=8 Md=8
[Min-Max] [Min=2, [Min=2, [Min=2, [Min=2, [Min=2, [Min=2, [Min=2,
Max=15 Max=13 Max=15 Max=15 Max=12 Max=13 Max=15
p-Wert .001** .046* .251
Legende: Mann & Whitney-U-Test
Im Median benützten die SchülerInnen erstmals mit 8 Jahren einen Computer, Burschen
jedoch signifikant (p=.001) um ein Jahr früher als die Mädchen, ebenso benutzen
GymnasiastInnen den Computer um ein Jahr früher als HauptschülerInnen (p=.046); vgl.
Tabelle 15 und Abbildung 12).
Internet-Kompetenz von SchülerInnen. Studienbericht 2010 S. 50