Internetkompetenz von SchülerInnen - Demokratiezentrum Wien

5. Schulstufe
Einführung in die Informationstechnologien: Funktionen des Internet, URLs und Links, Bedienung
eines Browsers, selbständige Informationsbeschaffung (konkretisiert als Beschaffung von
Informationen aus einer Anzahl vorgegebener themenorientierter Internetadressen, interessante
Textteile markieren und drucken), Setzen von Lesezeichen
6. Schulstufe
Informationstechnologien und Gesellschaft: Begriffe um das Internet, Abfragen einer Suchmaschine,
„Virtuelles Einkaufen“ im Internet, Tagesinformationen aus dem Internet, Email versenden
7. Schulstufe
Informationsnetze: Bedeutung und Verwendung des Internet zum Empfangen und Senden von Daten
8. Schulstufe
Informationsnetze: Einstellen des Webbrowsers, Arbeiten mit Suchmaschinen, Teilausdrucke von
Webseiten
Kommunikationsnetze: Mails mit verschiedenen Dringlichkeitsstufen versenden, Rechtschreibprüfung
in Mails anwenden, Teile von Mails an verschiedene EmpfängerInnen weiterleiten, Adressbücher
verwalten 27
Aufgelistet werden auf der Website der EWG Informatik Wien derzeit (Stand: 3.9.2009) 13
„Informatik-Hauptschulen“. 28 Informatik wird aber auch außerhalb dieses Clusters an den
Wiener Hauptschulen/Kooperativen Mittelschulen – wie auch an den anderen Hauptschulen
Österreichs – als Freigegentand, unverbindliche Übung oder im Rahmen der schulautonomen
Lehrplanbestimmung als Pflichtgegenstand unterrichtet. 29
Hinsichtlich des Informatikunterrichts an den Gymnasien ist festzuhalten, dass eine
Schwerpunktsetzung bereits in der Sekundarstufe I (etwa ab der 3. Klasse) oder erst ab der
Sekundarstufe II (etwa ab der 5. Klasse) erfolgen kann und dass – wie im Bereich der
Hauptschulen/Kooperativen Mittelschulen – ein Informatikunterricht auch ohne eine
ausgewiesene Schwerpunktsetzung erfolgen kann, und das – wie in den
Hauptschulen/Kooperativen Mittelschulen – in den unterschiedlichsten Formen.
4. ECDL (Computerführerschein)
Das European Computer Driving Licence Programm (ECDL oder „Europäischer
Computerführerschein“), das bereits in Zusammenhang mit dem Informatik-Unterricht an den
Hauptschulen genannt wurde, ist ein europaweit gültiges Informationstechnologie-Zertifikat
mit der Zielsetzung, die Kompetenz im Computerbereich für alle BürgerInnen Europas zu
27 http://www.wien4matik.at/ (15.7.2009)
28 http://www.wien4matik.at (3.9.2009)
29 Vergleichbare Cluster sind in Niederösterreich oder Salzburg nicht existent. Um eine Vergleichszahl zu
nennen, kann jedoch angeführt werden, dass bei der Veranstaltung „Die digitale Schule. NÖ IT-Hauptschulen
stellen sich vor“ am 3. Dezember 2008 21 Schulen darunter auch Privatschule teilnahmen.
Vgl. Einladung zur Veranstaltung „Die digitale Schule. NÖ IT-Hauptschulen stellen sich vor“ am 3. Dezember
2008 in Krems, http://www.lsr-noe.gv.at/file/IKT_HS_NOE_Einladung(1).pdf (2.9.2009). Für Salzburg ist eine
ähnliche Aufstellung nicht bekannt.
Internet-Kompetenz von SchülerInnen. Studienbericht 2010 S. 16