Internetkompetenz von SchülerInnen - Demokratiezentrum Wien

Fähigkeiten selbst erworben zu haben als HauptschülerInnen (p=.026); vgl. Tabelle 16 und
Abbildung 13).
Abbildung 13: Wie hast du Deine Internet-Fähigkeiten überwiegend erworben?
1.1. Zusammenshang von Internetkompetenz (selbst erworben vs. geleitet)
und Fragen zu Gefahren des Internets
Dazu wurde aus den sieben Fragen zum Erwerb von Internet-Fähigkeiten ein neuer Index
gebildet. Geleitet war der Fähigkeitserwerb dann, wenn er entweder durch Eltern,
LehrerInnen oder andere Erwachsene erfolgte, selbst erworben, wenn selbst beigebracht oder
von FreundInnen oder Geschwistern gelernt. Generell finden sich somit 238 (62,8%) die ihre
Internet-Fähigkeiten überwiegend selbst erworben haben (Self-Made-Internetuser) und 141
(37,2%) die dies geleitet erlernt haben.
Von ihrer Soziodemographie ist festzuhalten, dass gleitete SchülerInnen eher weiblich sind
(p=.019) und eher Deutsch als Muttersprache haben (p=.010) bzw. keinen
Migrationshintergrund aufweisen (ρ=-.144, p=.005).
Eigenschaften der Self-Made Internet-User
Diese sind häufiger in der Lage viel auf ihrem Computer selbst zu installieren (p=.001),
besorgen sich möglichst schnell die neuesten Technologien (p