Internetkompetenz von SchülerInnen - Demokratiezentrum Wien

Schulen) am eLSA-Cluster partizipieren, während früher vorwiegend AHS und sehr
vereinzelt auch Volksschulen am eLSA-Cluster teilnahmen. 47
Tabelle 3: Verteilung der eLSA-Schulen nach Bundesländern und Schultypen
Bundesland VS HS AHS SS Andere 48 Andere
Burgenland 3 4 7 1 2 (1 KA, 1 WI) 17
Kärnten 5 5
Niederösterreich 2 6 8 16
Oberösterreich 2 7 14 3 (2 PO, 1 WI) 26
Salzburg 2 3 5
Steiermark 2 6 7 2 (NMS) 17
Tirol 2 1 7 10
Vorarlberg 4 4
Wien 1 3 12 1 (NMS) 17
Das eLearning-Cluster, das sich im Gegensatz zu eLSA an die SchülerInnen der
Sekundarstufe II richtet, aber ähnliche Ziele verfolgt, nennt auf seiner Projekthomepage
derzeit (Stand 3.9.2009) 102 Partnerschulen. 49
6. Computerausstattung und Internetzugang an den österreichischen
Schulen
Wie im bereits zitierten Erfahrungsbericht über das eLearning an den österreichischen
Schulen festgehalten wird, ist die „Basis aller Aktivitäten“ – sei dies im Bereich der
eMedienerziehung, der Informatik oder des eLearnings – eine funktionierende IT-
Infrastruktur an den österreichischen Schulen.
Große Bedeutung wurde der IT-Infrastruktur an den österreichischen Schulen insbesondere
im Rahmen der bereits genannten eFIT 1 und eFIT 2-Strategien geschenkt. Zu nennen sind
hier die so genannte „Computermilliarde“ sowie die darauf folgende
„Bildungsinnovationsmilliarde“. Im Rahmen der „Computermilliarde“ wurden zwischen 2001
und 2003 insgesamt 35,2 Millionen Euro für den Ausbau der IT-Infrastruktur an den
öffentlichen und privaten weiterführenden Schulen zur Verfügung gestellt. Im Zuge der
Bildungsinnovationsmilliarde wurden zwischen 2004 und 2005 in Summe 16,2 Millionen
Euro für IT-Projekte im Bildungsbereich bereit gestellt. 50
Anzumerken ist dabei, dass in einigen Bundesländern bereits im Vorfeld dieser Initiativen
Maßnahmen zur Verbesserung der Infrastruktur ergriffen wurden. So wurden beispielsweise
in den Bundesländern Wien oder Tirol die Pflichtschulen mit Computern und
Internetzugängen ausgestattet. Auch die ersten Notebookinitiativen fallen in diese Zeit. 51
47 http://elsa20.schule.at/schulen.html
48 KA – Kaufmännische mittlere oder höhere Schulen, WI – Wirtschaftsberufliche mittlere oder höhere Schulen,
PO – Politechnische Schulen, NMS – Neue Mittelschule.
49 http://www.elearningcluster.com/index.php (3.9.2009)
50 Apflauer, Rudolf: E-FIT2 Austria. Die neue Qualität in der Bildung. in: Zechner, Achim (Hg.): eAustria Guide
2006. E-Government – E-Learning – E-Health – E-Business – IT-Sicherheit – E-Inclusion. Wien 2006, S. 83.
51 BMUKK (Hg.)/Stemmer, Helmut/Buchegger, Barbara (Red.): eLearning bringt`s. Erfahrungen an
österreichischen Schulen. Eine Erfahrungsbilanz. Zwischenstand Dezember 2008. online:
http://www.edumoodle.at/nms/file.php/1/e-learning_bringts_2.pdf (27.8.2009)
Internet-Kompetenz von SchülerInnen. Studienbericht 2010 S. 22