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Internetkompetenz von SchülerInnen - Demokratiezentrum Wien

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Frage: Welche Websites /Homepages im Bereich Politik, Staat und Behörden kennst du?<br />

Hier wird mit Abstand am häufigsten auf die Homepages der Kronen Zeitung<br />

zurückgegriffen, gefolgt <strong>von</strong> den diversen Homepages des ORF, oder wieder Wikipedia (vgl.<br />

Tabelle 26). Bei den diversen Einzelnennungen handelt es sich neben Bemerkungen, dass sie<br />

keine Ahnung hätten, oder sie Politik nicht interessiert um Homepages diverser Parteien oder<br />

Ministerien. Im Geschlechtervergleich zeigt sich, dass Burschen die Seiten der Kronen<br />

Zeitung genauso häufig nennen, wie die Seiten des ORF, ebenso wie Wikipedia und die Seiten<br />

des Kurier gleich beliebt sind. Bei den Mädchen führt hingegen die Kronen Zeitung mit<br />

Abstand gefolgt <strong>von</strong> den Seiten des ORF, Wikipedia und den Seiten des Kurier. Mädchen<br />

nennen dabei auch häufiger Google und seltener Help.gv.at (vgl. Tabelle 27<br />

Tabelle 26: Websites/Homepages im Bereich Politik, Staat und Behörden<br />

Nennungen 1. Platz 2. Platz 3. Platz Gesamt<br />

google 7 8 7 22<br />

help.gv.at 7 5 1 13<br />

heute 4 3 4 11<br />

krone 40 23 10 73<br />

kurier 8 8 11 27<br />

orf 41 11 6 58<br />

presse 1 8 2 11<br />

standard 6 6 4 16<br />

wikipedia 16 9 5 30<br />

yahoo 3 2 3 8<br />

Legende: Platz 1 Platz 2 Platz3<br />

Tabelle 27: Websites/Homepages im Bereich Politik, Staat und Behörden - geschlechtsspezifisch<br />

Männlich Weiblich<br />

Nennungen 1. Platz 2. Platz 3. Platz Gesamt 1. Platz 2. Platz 3. Platz Gesamt<br />

google 0 4 4 8 7 4 3 14<br />

help.gv.at 5 4 0 9 2 1 1 4<br />

heute 1 2 3 6 3 1 1 5<br />

krone 16 10 5 31 24 13 5 42<br />

kurier 1 5 6 12 7 3 5 15<br />

orf 25 6 1 32 16 5 5 26<br />

presse 1 3 1 5 5 1 6<br />

standard 4 1 3 8 2 5 1 8<br />

wikipedia 7 1 3 11 9 8 2 19<br />

yahoo 1 1 2 3 1 2 6<br />

Legende: Platz 1 Platz 2 Platz3<br />

Internet-Kompetenz <strong>von</strong> <strong>SchülerInnen</strong>. Studienbericht 2010 S. 83

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