Bericht der Verwaltung 2009 - Dessau-Roßlau
Bericht der Verwaltung 2009 - Dessau-Roßlau
Bericht der Verwaltung 2009 - Dessau-Roßlau
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
BERICHT DER VERWALTUNG <strong>2009</strong><br />
sich die Vorschulkin<strong>der</strong> stolz "Waldfüchse" nennen. Dabei stehen die<br />
Betreuungsforstämter interessierten Kin<strong>der</strong>tagesstätten in ihren<br />
Zuständigkeitsbereichen als Paten zur Seite. Von den kommunalen<br />
Kin<strong>der</strong>einrichtungen waren bisher die KER „Sausewind“, „Rasselbande“, „Mildensee“<br />
und „Märchenland“ beteiligt.<br />
Um "Waldfuchs" zu werden, müssen die<br />
Erzieherinnen mit ihren Kin<strong>der</strong>n mindestens acht<br />
waldpädagogische Themen im Wald unter<br />
Anleitung eines "Waldexperten" durchführen.<br />
"Waldexperten - damit sind Förster,<br />
Waldarbeiter, Jäger, Biologielehrer und<br />
Naturschützer gemeint, aber auch<br />
geeignete Eltern können mit interessanten<br />
Aktivitäten dieses Projekt erweitern". Zu<br />
Beginn des Projektes erhalten die Kin<strong>der</strong> als<br />
Erkennungszeichen von <strong>der</strong> Schutzgemeinschaft<br />
Deutscher Wald ein Basecape mit dem "Waldfuchs"-Logo. Außerdem<br />
bekommen die Kin<strong>der</strong>tagesstätten einen "Grünen Rucksack". Darin sind alle<br />
Utensilien enthalten, die für einen Waldtag gebraucht werden. Letztlich sind die<br />
behandelten Themen von den Erzieherinnen zu dokumentieren und bei <strong>der</strong><br />
Schutzgemeinschaft Deutscher Wald einzureichen.<br />
Projekt „Haus <strong>der</strong> kleinen Forscher“<br />
Formularbeginn<br />
An <strong>der</strong> Durchführung dieses Projektes sind <strong>der</strong>zeit<br />
12 kommunale Kin<strong>der</strong>einrichtungen beteiligt. Zunächst<br />
werden hierfür in 3 aufeinan<strong>der</strong> folgenden Workshops die<br />
Erzieherinnen ausgebildet und diese arbeiten dann in<br />
ihren Kin<strong>der</strong>einrichtungen mit den Kin<strong>der</strong>n an den unterschiedlichsten<br />
naturwissenschaftlichen Experimenten. Nach intensiver praktischer Umsetzung kann<br />
dann die jeweilige Einrichtung zum „Haus <strong>der</strong> kleinen Forscher“ zertifiziert werden.<br />
Pädagogischer Ansatz <strong>der</strong> Stiftung „Haus <strong>der</strong> kleinen Forscher"<br />
Jedem Kind sollten Möglichkeiten eröffnet werden, seine Neigungen, Interessen und<br />
Begabungen an Naturwissenschaften und Technik zu entdecken. Hierzu möchte die<br />
Stiftung "Haus <strong>der</strong> kleinen Forscher" durch ihren pädagogischen Ansatz und ihr<br />
Fortbildungsangebot an pädagogische Fachkräfte einen Beitrag leisten. Die<br />
Angebote <strong>der</strong> Stiftung „Haus <strong>der</strong> kleinen Forscher" zielen auf die Entwicklung einer<br />
positiven Einstellung zu Naturwissenschaft und Technik, die durch Spaß, Freude,<br />
Neugier und Begeisterung geprägt ist. Geför<strong>der</strong>t wird damit auch eine allgemeine<br />
Kompetenzentwicklung von Kin<strong>der</strong>n.<br />
Informationen <strong>der</strong> Ämter 209