Bericht der Verwaltung 2009 - Dessau-Roßlau
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<strong>2009</strong> BERICHT DER VERWALTUNG<br />
Neugierde und Begeisterung als Zugang zu Naturwissenschaft und Technik<br />
Die Stiftung „Haus <strong>der</strong> kleinen Forscher" versteht Neugierde und Begeisterung als<br />
Schlüssel zu einem positiven Zugang<br />
zu Naturwissenschaften und Technik.<br />
Dies gilt für Kin<strong>der</strong> ebenso wie für<br />
Erwachsene. Die meisten Kin<strong>der</strong><br />
verfügen von sich aus über einen<br />
durch Neugier geprägten und<br />
vorurteilsfreien Zugang zu<br />
naturwissenschaftlichen Themen. Mit<br />
den Angeboten <strong>der</strong> Stiftung werden<br />
den Erzieherinnen und Erziehern<br />
Möglichkeiten an die Hand geben, dieses natürliche Interesse kindgerecht zu<br />
för<strong>der</strong>n. Kin<strong>der</strong> und Erzieherinnen gestalten gemeinsam den Lernprozess (Ko-<br />
Konstruktion). Bildung ist dabei als ein sozialer Prozess zu verstehen. Ko-<br />
Konstruktion bedeutet, dass Kin<strong>der</strong> durch die Zusammenarbeit mit an<strong>der</strong>en lernen,<br />
aber auch durch individuelle Erkundung und durch gemeinsame Reflexion.<br />
Lernprozesse sollten grundsätzlich von Kin<strong>der</strong>n und Fachkräften gemeinsam<br />
„konstruiert" werden.<br />
Ziele ko-konstruktiver Bildungsprozesse sind:<br />
� Neue Inhalte gemeinsam zu erarbeiten<br />
� Verschiedene Perspektiven kennen zu lernen<br />
� Gemeinsam mit an<strong>der</strong>en Probleme zu lösen<br />
� Den momentanen Verstehenshorizont zu erweitern<br />
� Ideen auszutauschen<br />
� För<strong>der</strong>ung von Basiskompetenzen<br />
� Durch das Experimentieren können nicht nur die Neugierde und die<br />
Begeisterung für naturwissenschaftliche und technische Phänomene geför<strong>der</strong>t<br />
werden, son<strong>der</strong>n auch eine Reihe weiterer Basiskompetenzen, die die Kin<strong>der</strong><br />
für ihren späteren Lebensweg benötigen. Dazu gehören z.B. Lernkompetenz,<br />
Sprachkompetenz, Sozialkompetenz o<strong>der</strong> Feinmotorik.<br />
Sanierungsbeginn <strong>der</strong> Kita „Pusteblume“, Hauptstr. 184<br />
Dank des Konjunkturpakets II stehen für das Vorhaben För<strong>der</strong>geld zur Verfügung<br />
und <strong>der</strong> Startschuss des Baubeginns konnte im Herbst gegeben werden. Zukünftig<br />
sollen die Kita- und die Hortkin<strong>der</strong> gemeinsam betreut und geför<strong>der</strong>t werden Hierzu<br />
wird <strong>der</strong> dreigeschossige Plattenbau, <strong>der</strong> bisher nur die Hortkin<strong>der</strong> beherbergte,<br />
umgebaut und im Süden und Norden mit Anbauten in Backsteinoptik versehen, so<br />
dass sich dieses Gebäude in das Ensemble <strong>der</strong> Grundschule im vor<strong>der</strong>en Bereich<br />
optisch einfügt. Neben den Anbauten wird auch ein Vorbau am Eingangsbereich<br />
entstehen, <strong>der</strong> einen Mehrzweckraum für Sportangebote und eine Kin<strong>der</strong>werkstatt<br />
beherbergen wird. Eine Verbindungsmöglichkeit bei<strong>der</strong> Räume lassen dann bei<br />
Bedarf einen 120 qm großen Saal entstehen. Der Ausbau ist dann für 50 Hort- und<br />
50 Kin<strong>der</strong>garten- sowie 10 Krippenplätze vorgesehen, so dass die vorliegenden<br />
Nachfragen für eine wohnortnahe Unterbringung erfüllt werden können.<br />
210 Informationen <strong>der</strong> Ämter