Praxishandbuch - bei abif

Praxishandbuch: Methoden in der Berufl ichen Rehabilitation Methoden
Arbeitsblatt: Was ich alles kann
Tätigkeit
abif – analyse beratung und interdisziplinäre forschung • AMS Österreich, ABI / Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation • BBRZ Reha GesmbH
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Was ich dafür alles können muss
(Unabhängig davon, wie gut Sie diese Fähigkeiten beherrschen)
Plenumsphase: In der Großgruppe erzählt jeder / jede über seine / ihre Fähigkeiten. Bei der Präsentation sollten die
TeilnehmerInnen die Tätigkeiten, die sie gut beherrschen, zuletzt nennen (ganz unten am Plakat beginnen). Sie schließen
dann die Übung mit einem positiven Gefühl ab. Jeder / Jede sollte auch erklären, warum er / sie glaubt, eine bestimmte
Fähigkeit zu besitzen bzw. nicht zu beherrschen. Jeder / Jede sollte sich auch überlegen, was für ihn / sie die Behinderung
an Zusatzkenntnissen gebracht hat.
Mögliche Ergänzung (in der Individualphase): Die TeilnehmerInnen überlegen sich, was in der Vergangenheit gut gekonnt
wurde.
• Was haben Ihre Vorgesetzten an Ihnen geschätzt?
• Was haben Ihre KollegInnen an Ihnen geschätzt?
Dauer: 2 bis 3 Stunden.
Vorbereitung / Material: Arbeitsblatt, Flip-Chart-Papier bzw. Packpapier, dicke Stifte.
Anmerkungen: Für RehabilitandInnen ist es wichtig, die eigenen Ressourcen zu kennen. Die Refl exion der eigenen Ressourcen
dient nicht nur der Überprüfung, ob die Zielvorstellung (z. B. im Zusammenhang mit der Integration in den Arbeitsmarkt)
realistisch ist, sondern auch dazu, diese in Folge bewusst bei der Erreichung des Zieles einzusetzen.
3.1.4.3 Checkliste Stärken- und Schwächenprofi l
Theoretischer Abriss: Häufi g weicht das Fremdbild (Wie sehen mich die anderen?) vom Selbstbild (Wie sehe ich mich
selbst?) eines Menschen ab. Verwandte, FreundInnen oder Bekannte nehmen einen manchmal völlig anders wahr, als man
sich selbst wahrnimmt. Um sich selbst besser kennen zu lernen, ist es daher von Vorteil, auch die Fremdwahrnehmung zu
erfragen. In einer Gegenüberstellung von Selbst- und Fremdbild können etwaige „Unstimmigkeiten“ identifi ziert werden.
Die vorliegende Übung dient dazu, eine solche Gegenüberstellung vorzunehmen.
Art der Übung: Individualphase, Hausübung (oder Paarübung im Kurs).
Übungsziel: Die TeilnehmerInnen überprüfen ihre eigene Wirkung auf andere Menschen und nehmen eine Abgleichung
zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung vor. Zudem erhalten Sie Denkanstöße für mögliche neue Berufsfelder.