- Page 1 and 2:
ABNORMALPSYCHOLOGYCPE3112BY SECOND
- Page 3 and 4:
NEURODEVELOPMENTALDISORDER1
- Page 5 and 6:
1.0 Intellectual DisabilityBefore t
- Page 7 and 8:
interviews and psychological tests.
- Page 9 and 10:
executive skills. Hence, individual
- Page 11 and 12:
disability. The physical disability
- Page 13 and 14:
2.0 Communication DisorderCommunica
- Page 15 and 16:
For example, symptoms may be absent
- Page 17 and 18:
Down’s syndrome people is slower
- Page 19 and 20:
social contexts, face difficulties
- Page 21 and 22:
verbal and nonverbal communication
- Page 23 and 24:
v. A person often has difficulty or
- Page 25 and 26:
to increase risk for ADHD, or may e
- Page 27 and 28:
Comorbid disorders may impact on in
- Page 29 and 30:
5.2 Types of Learning DisorderThere
- Page 31 and 32:
or support services.When individual
- Page 33 and 34:
stereotypic movements are much less
- Page 35 and 36:
non-rhythmic movements, strong dema
- Page 37 and 38:
7.0 ReferencesAmerican Addiction Ce
- Page 39 and 40:
SKIZOFRENIA, PSIKOTIK,KOGNITIF-NEUR
- Page 41 and 42:
yang disebut badan Lewy, yang berke
- Page 43 and 44:
Kemerosotan kognitif tidak dapat di
- Page 45 and 46:
1.6 PERKEMBANGAN (RAWATAN)Terdapat
- Page 47 and 48:
Kecelaruan Delusi adalah jenis yang
- Page 49 and 50:
terakhir ialah persekitaran. Indivi
- Page 51 and 52:
3.0 KESIMPULANKesimpulannya, kecela
- Page 53 and 54:
BIPOLAR DISORDER50
- Page 55 and 56:
Bipolar I DisorderJika dibandingkan
- Page 57 and 58:
2.0 FAKTOR BIPOLAR DISORDERPenyakit
- Page 59 and 60:
3.0 SIMPTOM3.1 Simptom mengikut epi
- Page 61 and 62:
3.2 Simptom utama bipolar mengikut
- Page 63 and 64:
4.1.4 Kriteria untuk gangguan bipol
- Page 65 and 66:
mengalami gangguan bipolar akan tid
- Page 67 and 68:
pesakit stress dan cara untuk menga
- Page 69 and 70:
dengan dunia luar, mengatur pola pe
- Page 71 and 72:
Legg, T. 2019. Bipolar I disorder a
- Page 73 and 74:
1.0 PENGENALANPada era serba moden
- Page 75 and 76:
kemurungan tahan rawatan ini. Oleh
- Page 77 and 78:
lain-lain. Berbeza pula bagi kaum l
- Page 79 and 80:
3.0 KRITERIA DIAGNOSTIKKriteria dia
- Page 81 and 82:
4.0 PREVALENCE KEMURUNGANPrevalens
- Page 83 and 84:
negara yang berpendapatan tinggi. C
- Page 85 and 86:
Kajian terdahulu mendapati terapi c
- Page 87 and 88:
Sikap yang kedua adalah terlalu ber
- Page 89 and 90:
sangat penting terhadap kesuburan w
- Page 91 and 92:
masyarakat. Malah, netizen lebih me
- Page 93 and 94:
10. Nor Hatina Shuib. (2019, Novemb
- Page 95 and 96:
1.0 PENGENALAN KEBIMBANGAN DAN KECE
- Page 97 and 98:
2.1.1 Prevalens GADSetiap tahun di
- Page 99 and 100:
Akhir sekali, GAD dapat dipelajari
- Page 101 and 102:
daripada 6 gejala fizikal atau kogn
- Page 103 and 104:
mengalami konflik interpersonal den
- Page 105 and 106:
Rawatan psikologi yang pertama iait
- Page 107 and 108:
Gambar 2: Aplikasi rawatan Cognitiv
- Page 109 and 110:
Rawatan psikologi yang kedua bagi m
- Page 111 and 112:
2.2 SOCIAL ANXIETY DISODERSGangguan
- Page 113 and 114:
2.3 PANIC DISODERGangguan panik ada
- Page 115 and 116:
2.5 FOBIA SPESIFIKFobia spesifik be
- Page 117 and 118:
Akhir sekali, punca yang keempat ia
- Page 119 and 120:
2.6 KECELARUAN KEBIMBANGAN PERPISAH
- Page 121 and 122:
menyebabkan mereka terlalu bimbang
- Page 123 and 124:
2.6.4 Kesan Kecelaruan Kebimbangan
- Page 125 and 126:
Bagi rawatan psikoterapi yang terak
- Page 127 and 128:
1.0 PENGENALAN OCDGangguan obsesif-
- Page 129 and 130:
2.3 PENCEMARAN MENTALPencemaran Men
- Page 131 and 132:
berbuat demikian kerana ini adalah
- Page 133 and 134:
2.6 RUMINASIRuminasi dalam OCD memp
- Page 135 and 136:
3.0 KRITERIA DIAGNOSTIKKriteria dia
- Page 137 and 138:
6.0 KESAN DAN KEFUNGSIAN OCD KE ATA
- Page 139 and 140:
7.0 RAWATAN OCDRawatan untuk OCD te
- Page 141 and 142:
8.0 KESIMPULANKecelaruan Obsesif Ko
- Page 143 and 144:
1.0 PENGENALANDalam bab ini, apa ya
- Page 145 and 146: 2.0 GANGGUAN LEKAPAN REAKTIF (REACT
- Page 147 and 148: 2.4 PERKEMBANGANBagi bayi yang meng
- Page 149 and 150: 2.6 INTERVENSI DAN RAWATANKanak-kan
- Page 151 and 152: 3.2 PUNCA DAN SIMPTOMPunca berlaku
- Page 153 and 154: otak kanak-kanak tidak dapat berfun
- Page 155 and 156: 4.2 KRITERIA DIAGNOSISKriteria diag
- Page 157 and 158: kejadian yang menyebabkan trauma it
- Page 159 and 160: seperti masalah emosi kanak-kanak p
- Page 161 and 162: 5.0 GANGGUAN TEKANAN AKUT (ACUTE ST
- Page 163 and 164: dengan mudah dan trauma dengan peri
- Page 165 and 166: 6.0 GANGGUAN PENYESUAIAN (ADJUSTMEN
- Page 167 and 168: penurunan pematuhan dengan rejimen
- Page 169 and 170: 8.0 GANGGUAN BERKAITAN TRAUMA DAN T
- Page 171 and 172: perlulah diberikan masa untuk menye
- Page 173 and 174: GANGGUAN MAKAN DANKETAGIHAN170
- Page 175 and 176: Kajian menunjukkan bahawa gangguan
- Page 177 and 178: Punca yang kedua adalah dari segi p
- Page 179 and 180: Anorexia NervosaAnorexia Nervosa me
- Page 181 and 182: 5. Penurunan testosteron6. Masalah
- Page 183 and 184: • Tahap keparahan gangguan :Ringa
- Page 185 and 186: Rumination DisorderRumination Disor
- Page 187 and 188: Terdapat beberapa golongan individu
- Page 189 and 190: i. Kecederaan ususii. Kekurangan nu
- Page 191 and 192: 3. Gangguan Makan Binge frekuensi r
- Page 193 and 194: 3.0 KOMPLIKASI & RAWATAN BAGI GANGG
- Page 195: 3.0 KESIMPULANSecara kesimpulannya,
- Page 199 and 200: kecelaruan parafilik sehingga dia b
- Page 201 and 202: untuk menyakiti pasangannya tanpa k
- Page 203 and 204: FAKTOR-FAKTOR BERLAKUNYA KECELARUAN
- Page 205 and 206: ii) Gejala parafiliaSelepas mengeta
- Page 207 and 208: Dalam pada itu, mereka berasa ghair
- Page 209 and 210: RAWATAN BAGI KECELARUAN PARAFILIKPa
- Page 211 and 212: KESIMPULANSecara kesimpulannya, kec
- Page 213 and 214: B) KECELARUAN PERSONALITI (PERSONAL
- Page 215 and 216: ii) Diagnosis pesakit kecelaruan pe
- Page 217 and 218: beliau lebih gemar mood yang tenang
- Page 219 and 220: orang lain. Personaliti aggesif ini
- Page 221 and 222: mengelakkan aktiviti yang memerluka
- Page 223 and 224: KESIMPULANKesimpulannya, kita dapat
- Page 225 and 226: RUJUKANAKRAB JPM. (2018). Wacana Mi
- Page 227: Thank You