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Expresión Manual - Plástica<br />

GENERALIDADES<br />

Que cada alumno, al realizar expresiones manuales, aprenda por si mismo a ...<br />

A. AREA SOCIO-AFECTIVA<br />

1. Desarrollar su capacidad de creación.<br />

2. Desarrollar su capacidad de expresarse.<br />

3. Descubrir su capacidad para comunicarse.<br />

4. Desarrollar su equilibrio emocional.<br />

5. Descubrir su capacidad de trasmitir su manifestación espiritual.<br />

6. Descubrir su propio sentido estático.<br />

7. Desarrollar su actitud de observar a su familia y a los demás.<br />

8. Descubrir el placer de realizar cosas bellas por sí.<br />

9. Desarrollar su actitud crítica.<br />

10. Descubrir los valores tales como la humildad, desinterés, cortesía, sencillez, etc.<br />

11. Desarrollar su capacidad de emocionarse frente a la constante maravilla de la naturaleza.<br />

12. Transferir lo aprendido a la vida cotidiana.<br />

13. Valorar el uso del tiempo libre.<br />

14. Etcétera.<br />

B. AREA COGNITIVA<br />

1. Conocer diferentes técnicas de trabajo manual.<br />

2. Conocer el uso de diferentes instrumentos y herramientas.<br />

3. Conocer el uso de diverso material.<br />

4. Conocer las posibilidades que le ofrecen sus manos para expresarse.<br />

5. Conocer otras técnicas para recrearse.<br />

6. Saber elegir el mejor material de la Naturaleza sin dañarla.<br />

7. Etcétera.<br />

C. PSICOMOTRIZ<br />

1. Desarrollar su habilidad manual,<br />

2. Adquirir destrezas sensoriales finas.<br />

3. Desarrollar su coordinación<br />

4. Desarrollar la percepción.<br />

5. Etcétera.<br />

Informe extraído y adaptado por el Prof. Juan Manuel Lourenço del<br />

Libro “Manual para el Dirigente de Manada I y II”. Varios Autores. Ed. Scout Interamericana<br />

Expresión Manual - Plástica<br />

Algunos Ejemplos de Expectativas de Logro posibles según el esquema de áreas de la conducta<br />

GENERALIDADES II<br />

Debido a que este informe ha sido escrito basado en las posibilidades de aplicar la educación por el arte en las experiencias educativas en la naturaleza y al aire libre, los ejemplos y propuestas aquí manifestadas son incompletas, ya que son infinitas las formas que existen de expresión en otros medios (El aula, la colonia de vacaciones, el taller expresivo, la especialización, etc.).<br />

Creo que te sería de gran utilidad seguir explorando sobre este tema y completar Vos mismo este Informe. De esta manera, quizás, generes TU PROPIA POSIBILIDAD DE CREAR.<br />

IMPLEMENTACION<br />

La Naturaleza nos brinda una cantidad de elementos con que desarrollar nuestras posibilidades artísticas, ofreciéndonos lo más importante: LA INSPIRACION y LA MATERIA PRIMA.<br />

Todo es aprovechable y resulta económico siempre y cuando nos manejemos con una gran sensibilidad respecto al impacto y daño ambiental si extraemos elementos inadecuadamente.<br />

Con elementos del Mundo Animal<br />

Lana, cera, jabón, huesos, cuero, huevos ya abiertos, Etc.<br />

Con elementos del Mundo Vegetal<br />

Frutos secos ((Cocos, nueces), semillas, cáscaras, cortezas, fibras, hierbas, hojas, cañas, raíces, troncos, mimbre, juncos, corcho, fósforos, palillos, palitos de helados, telas, cartón, papel, hilos, Etcétera.<br />

http://cablemodem.fibertel.com.ar/juanmanuell/cuadernos/C03/C03_06.htm (1 of 2)20/08/2006 04:15:01 p.m.

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