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Monográfico: Grandes Juegos al Aire Libre
se enfrentará con situaciones que deberá resolver por su cuenta y bajo su responsabilidad.
Claro que siempre dentro de un sistema de vigilancia mayor, regulador de las conductas acciones de los
cuerpos participantes.
El sistema de vigilancia no opera sobre las decisiones. Está permitido decidir cualquier cosa y con
cualquier alcance. Sin embargo, ese sistema de vigilancia está muy atento sobre las acciones que implican
la decisión y es allí donde opera categóricamente.
En algunos casos, el sistema de vigilancia puede inclusive alterar la toma de decisiones bajo tecnologías
concretas como la persuasión o la sugestión o bien estimulando tecnologías del yo para que operen
mecanismos de "sentido común", "lo que es ético y lo que no lo es", etc.
Respecto al punto c), el error de la crítica se plantea en la conceptualización de lo que es un gran juego. La
idea falsa de que un gran juego debe durar mucho, ser largo, etc.
La concentración e interés en el tema de un gran juego va a depender de muchas otras cosas generalmente
vinculadas con el interés del grupo y sus integrantes.
Dadas las necesidades que ha venido vendiendo el postmodernismo y con la gran difusión de la
"aventura", el "riesgo y el peligro" como elementos estimuladores, parece ser que uno de los estímulos
que proveen mayor respuesta en los cuerpos "dormidos" resulta ser el desafío.
En la técnica y dinámica de conducción de grupos no es nuevo el concepto de "desafío" como instrumento
estimulador.
De todos modos, la exagerada utilización de recursos bélicos para generar motivación está siendo una
constante entre los realizadores de los grandes juegos.
Más aún cuando la práctica de estrategias y tácticas de los grupos se desarrollan por azar y con mayor
porcentaje de resultado negativo. Frecuentemente, los grupos expuestos a desafíos complejamente
estudiados y con consignas contrapuestas para llevar al enfrentamiento, realizan un gran esfuerzo por "no
fracasar" ante la propuesta.
La falta de información, el poco tiempo para organizarse, y la gran ventaja que llevan los realizadores
sobre el grupo participante termina exponiendo al grupo a situaciones mucho más complejas que las que
se espera de una "actividad para jugar".
Estos factores pueden generar un sentimiento de desprotección y desamparo, por parte del grupo, ya que
quedan expuestas sus falencias ante los conductores. Por ejemplo: Si no lograron cumplir sus objetivos o
respetar las reglas del juego.
http://cablemodem.fibertel.com.ar/juanmanuell/cuadernos/C10/MONO_JML.HTM (6 of 12)20/08/2006 04:16:39 p.m.