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CC21: Métodos en Educación Ambiental
Aprovechamiento de
los
Recursos Naturales
El Paisaje
Regiones geográficas
Características
físicas y
biogeográficas
El Patrimonio
Natural Propio
de los pobladores?
Mencionar los distintos usos: Riego, Industria,
Navegación, Pesca, Energía hidroeléctrica, etc.
Uso recreativo: Visita o Acampe en zonas costeras
observando: Actividades deportivas, pesqueras, y de
navegación, etc. Participar en cual fuera posible.
Identificar las modificaciones e impactos de la
actividad humana.
¿Cuáles son las beneficiosas?
¿Pueden ellas convertirse en perjudiciales? Cómo?
Visita a una Industria.
Marcar en el mapa las regiones geográficas.
Señalar brevemente sus características físicas.
Marcar ríos, lagos, mares.
Destacar las áreas boscosas y desérticas.
Relacionarlas con las lluvias.
También relacionarlas con la actividad humana:
¿Puede convertirse un área boscosa en una desértica?
¿Y viceversa?
¿Qué medidas debemos tomar para evitar la
desertificación?
Considerar el agua como RIQUEZA mediante un
búsqueda de respuestas guía:
¿Que es necesario para que se desarrollen los bosques?
¿Y para los cultivos?
¿Qué necesita el ganado, además de buenas pasturas,
para poder desarrollarse?
¿Cómo puede un área desértica convertirse en un
oasis agrícola?
¿Qué necesitan los habitantes (De campo y ciudad),
para aseo, limpieza y riego?
Concluir: La importancia del agua como recurso y la
necesidad de uso racional.
Identificar los recursos hídricos más importantes.
Localizar y mencionar las medidas que se han tomado
para preservar este recurso.
Visita a una Represa.
http://cablemodem.fibertel.com.ar/juanmanuell/cuadernos/C21/Cc_21.htm (24 of 31)20/08/2006 04:18:04 p.m.
Participación
Interpretación
Identificación
Correlación
Identificación
Inducción
Deducción
Interpretación
Localización
Observación
Resolución de Guías
Interpretativas.
Evaluación de
Convivencia.
Cuestionarios
Situaciones Problema a
resolver.
Ejercicios de
Interpretación.
Ejercicios de
Investigación.
Elaboración de Informes/
Tesis.
Ensayos.
(Módulo sigue en página
siguiente)