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Grandes Juegos. Informe Grupo Horizonte<br />

Porqué?<br />

El Gran Juego constituye una actividad total e involucra 3 variables importantes:<br />

A Cargo De Quién?<br />

En el Campo Psicológico: Responde a necesidades elementales (Físicas,<br />

afectivas, sociales, de seguridad, de prestigio, de valores, etc.).<br />

En el Campo Social: Estimula fenómenos de los grupos, propios de la<br />

comunicación total entre los jóvenes (Aparición de conductas, espíritu de<br />

equipo, conflictos, ley moral, códigos, etc.).<br />

En el Campo Técnico: Se suceden un conjunto de actividades técnicas y<br />

educativas como un juego (Actividades manuales, construcción de accesorios,<br />

de determinados materiales, de cabañas y/o refugios, ornamentación del<br />

terreno, etc.).<br />

Los Jefes, Conductores o Responsables de un Gran Juego desempeñan una función ocasional<br />

y no abusan de su autoridad ya que ejercen una tarea de "creadores del escenario de<br />

juego". Este rol no implica invadir al grupo con decisiones personales ni crear estados de<br />

ánimo diferentes a la situación grupal. El conductor de un Gran Juego es "parte del juego"<br />

NO su dueño.<br />

Educacion Fisica en la Naturaleza<br />

Juegos: Introducción<br />

Juegos: Jugar. Materiales.<br />

Juegos: Cuestionamientos<br />

Juegos: Comentarios de Especialistas<br />

Grandes Juegos. Basado en Informe Grupo Horizonte<br />

Informe de Juegos basado en Manuel Vigo<br />

Monográfico: Grandes Juegos al Aire Libre<br />

Juegos y Grandes Juegos (Charla en Tincunaco)<br />

Sitio Web de:<br />

Juan Manuel "Gaviota Graciosa" Lourenço<br />

Argentina<br />

http://cablemodem.fibertel.com.ar/juanmanuell/cuadernos/C10/JUEGRAN2.HTM (2 of 3)20/08/2006 04:17:01 p.m.

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