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CC21: Métodos en Educación Ambiental
AREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DESDE UN ENFOQUE
INTERDISCIPLINARIO
CIENCIAS
BASICAS
ELEMENTALES
El Ciclo del Agua Hacer una gráfica sobre el Ciclo del Agua.
Potabilización del
Agua
Idea de Presión:
Bomba de Agua
Investigar y llegar a la conclusión de que el agua en
la Naturaleza desarrolla un ciclo completo pasando
sucesivamente por los estados sólido-líquidogaseoso.
Señalar los problemas que ocasiona la irregular
distribución de las lluvias: Inundaciones en las
zonas lluviosas y sequía en las zonas de pocas
precipitaciones.
Deducir (O sugerir), posibles acciones de
prevención de inundaciones.
Deducir cómo se puede manejar el agua mediante
su conservación en reservas
para atenuar sequías.
Responder el siguiente cuestionario:
¿De dónde proviene el agua que consumimos?
¿Podemos tomarla directamente de su lugar de
origen?
¿A qué llamamos agua potable? ¿Qué propiedades
tiene?
Ejemplos de agua potable en la Naturaleza:
¿Cómo puede transformarse el agua impura o
contaminada en agua potable? ¿Es costoso ese
proceso?
¿Porqué se contamina el agua de los ríos, mares y
arroyos?
¿Cómo puede evitarse o disminuir ese problema?
Interpretar un gráfico o modelo sencillo del proceso
de potabilización.
Proyección audiovisual con señalamientos de la
responsabilidad que le cabe a los pueblos y a las
personas en el uso del agua.
Identificar conductas y actitudes q/contribuyan a la
conservación del recurso.
Conversación sobre la obtención de agua potable en
el subsuelo:
¿Cómo se abastecen de agua poblaciones que no
http://cablemodem.fibertel.com.ar/juanmanuell/cuadernos/C21/Cc_21.htm (25 of 31)20/08/2006 04:18:04 p.m.
METODOLOGIA EVALUACION
(Algunos Ejemplos)
Deducción
Investigación
Descubrir
Razonamiento
Inducción
Inducción
Deducción
Respuestas a guías.
Respuestas a
Cuestionarios (Orales/
Escritos)
Ejercitaciones
Elaboración de
informes simples
Creación de Maquetas/
Modelos.
Elaboración de
Informes Simples.