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Juegos: Cuestionamientos
EXTRACCION CUADERNO DE CAMPO 10
¿JUEGO & TRABAJO?
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CUESTIONAMIENTOS MUY INTERESANTES
Informe recopilado por el Prof. Juan Manuel Lourenço para ser utilizado como herramienta para
Programas de Vida en la Naturaleza o Experiencias y Actividades Educativas al Aire Libre
Antes de desarrollar tu programa, recordá la importancia que adquiere el JUEGO en las experiencias
educativas en la Naturaleza, cuando lo utilizás como una herramienta que, además de tener la adhesión
y cohesión del grupo, te puede ayudar desde lo formativo.
¿PORQUÉ?
Parece que el juego ayuda a descansar un poco de la tensión del trabajo habitual, y además se participa
en él de una forma más integral. Muchas veces, se trata de un juego organizado que ejercita ajustes
sobre normas y leyes.
Los niños que acampen con Vos, en general, están en una etapa evolutiva que corresponde a los juegos
con reglas. Ellas, los ayudarán en su desarrollo.
Por lo tanto: Trabajo por un lado y juego por otro.
¿QUÉ?
Una actividad tipo TRABAJO-FICCIÓN no parece ser tan recomendable.
Un trabajo disfrazado, desdibujado en su esencia, a la que se le da una apariencia de juego con la
excusa de motivar, puede no ser tan útil. Esos improvisados concursos de "...a ver quién trae más
leña!", o "...quiénes limpian mejor!".
Los trabajos se realizan bien porque quienes los hacen les copa hacerlos cada vez mejor, y no porque
están hechos a la perfección o rápidamente. La actitud no puede depender de si "se van a ganar un
bravo" o no.
Cada niño debería tener la oportunidad de DISTINGUIR LOS TRABAJOS, de manera de poder
tomarlos seriamente y así ejercitar en ellos una responsabilidad determinada. No jugamos a "hachar", o
a "encender fuegos", puede ser muy peligroso...
Debemos distinguir que con la mayoría de los trabajos resolvemos NECESIDADES VITALES; y que, en
http://cablemodem.fibertel.com.ar/juanmanuell/cuadernos/C10/PP_CUEST.HTM (1 of 7)20/08/2006 04:16:59 p.m.