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Juegos: Comentarios de Especialistas
COLABORACION DE LOS LECTORES DEL INFORME "JUEGOS"
ENVIAME EL TUYO
APORTE DE 2 PERSONAS
QUE TRABAJAN DIARIAMENTE EN LA O.N.U. CON EL TEMA DE LA GUERRA Y LA
PAZ
1.
Nuestra opinión es que un docente trabaja para la paz, tiene incluso el deber moral de trabajar para la
paz. ¿No será mejor reforzar la respuesta diciendo que el juego estimula los valores, las actitudes y los
comportamientos en los cuales se funda la paz???; tales como el respeto del otro, la justicia, la
solidaridad, la democracia participativa, la libertad, la fraternidad, la no discriminación, etc., etc.
Vemos que de los valores ya se habla en el informe, lo que no es bueno es que un docente sea neutral en
el tema de la guerra y la paz.
Un docente educa para la paz, por medio del Juego.
2.
Otra área de respuesta a esta pregunta es todo el campo de RESOLUCION NO-VIOLENTA DE
CONFLICTOS. Esto es aprendido, no heredado, y el juego nos parece favorece la negociación, la toma de
decisión por consenso, el diálogo, etc.
Uno no le pega un tiro a un taxista porque le cobró de más, sino que tratamos de entendernos al máximo
por medio del diálogo. Lo mismo para negociar el uso de espacio en la casa, del dinero, de las
vacaciones, del uso del tiempo libre, etc etc.
Conflictos hay y habrá siempre a nivel interpersonal, grupal, comunitario, nacional, regional,
internacional...
La guerra en última instancia es una resolución violenta de conflicto, en mano de líderes o políticos a
quienes justamente les falta esa base cultural de resolución no violenta (Que se enseña, se transmite
y se aprende).
Resumiendo: Negociar, todos aprendemos desde chiquitos. Creemos habría que identificar y subrayar
este tipo de resolución de conflictos para alguna vez llegar a su civilización de paz.
3.
http://cablemodem.fibertel.com.ar/juanmanuell/cuadernos/C10/JUEGOS22.HTM (1 of 3)20/08/2006 04:16:55 p.m.