34125602-Construccio..

CC21: Métodos en Educación Ambiental
MICROPLANIFICACION A NIVEL DE ESCUELA
Proyecto
Este tipo de proyecto no tiene ningún secreto, y es aplicable más por intención que por una metodología específica.
El contar con docentes formados en Educación Ambiental, hace posible planificar acciones tomando como CONTENIDO BASICO al Medio Ambiente en
el que está inserto la Escuela.
Lo ideal sería que la Escuela tomará siempre, como campo permanente de operaciones educativas, al Medio Ambiente Natural y Social que la contiene.
Allí, tus Alumnos pueden:
● Observar, Explorar, Describir,
● Medir, Inferir, Predecir,
● Interpretar, Comparar,
● Generalizar, Convivir, Identificar,
● Practicar la ayuda mutua,
● Respetar la opinión ajena,
● Criticar respetando a la vez las críticas que reciba,
● Aprender a conocer y a respetar componentes bióticos-abióticos, Comprender las relaciones del mundo circundante con la calidad de vida del
hombre que lo habita,
● Reconocerse como parte integrante de este mundo,
● Etc.
Si estás capacitado en Educación Ambiental, estás capacitado para hacer un diagnóstico de los problemas que aparecen en el medio ambiente en el que está
la Escuela; y de acuerdo con él, orientar tu actividad educativa.
Podés introducir actividades sencillas que permitan a tus Alumnos PARTICIPAR en la identificación de esos problemas y en la búsqueda de soluciones
sencillas; aunque a Vos te parezcan "rudimentarias".
De esta manera, cada Escuela puede tener su propio PROGRAMA DE EDUCACION AMBIENTAL, estrechamente ligado a su entorno concreto.
Itinerarios y SenderoS
INTERPRETACION AMBIENTAL
Proyecto y/o Método
http://cablemodem.fibertel.com.ar/juanmanuell/cuadernos/C21/Cc_21.htm (17 of 31)20/08/2006 04:18:04 p.m.