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La media de horas diarias que cada cuidador dedica al cuidado encontrada en este trabajo es de 10.4
horas (d.t.= 8.2), dato que se aproxima a las 10.6 horas al día del estudio Nacional realizado en nuestro
país por el IMSERSO (IMSERSO, 2005; Rodríguez, 2004).
Por lo tanto, las características sociodemográficas de la muestra de este estudio coinciden en términos
generales con otras obtenidas en otros estudios realizados en nuestro país.
Además, una comparación de las puntuaciones medias obtenidas en este trabajo en las variables relativas
a la frecuencia de estresores, la valoración de los estresores, el estrés percibido y la depresión con
las informadas por estudios destacados en la literatura sobre el cuidado demuestra que las puntuaciones
son muy similares (ver, por ejemplo, Shaw y otros, 2003; Mittelman y otros, 2004; Schulz y
otros, 1995; Vedhara y otros, 2000).
5.6.2. EL CUESTIONARIO DE PENSAMIENTOS DISFUNCIONALES
SOBRE EL CUIDADO (CPD)
Atendiendo a los criterios habitualmente utilizados para evaluar un cuestionario, los resultados de este
trabajo sugieren que el Cuestionario de Pensamientos Disfuncionales sobre el cuidado presenta, en
conjunto, buenas o excelentes cualidades psicométricas.
La validez de contenido hace referencia a si los elementos de un cuestionario son relevantes y representativos
de las diferentes facetas del constructo que se pretende analizar (Haynes, Richard y Kubany,
1995). De acuerdo con esta definición, el procedimiento a través del cuál se ha diseñado el cuestionario
de pensamientos disfuncionales sobre el cuidado (elaboración de un banco de ítems a partir de la
literatura, revisión de éste en diferentes momentos por parte de profesionales relacionados con el
tema, realización de un estudio piloto, etc.) permite asegurar una adecuada validez de contenido del
cuestionario. En términos generales, el contenido resumen de este cuestionario podría definirse en la
siguiente frase: “Tengo que hacer todo por la persona que cuido, sentirme bien y, siempre que sea posible,
hacerlo yo solo”.
Los análisis realizados para evaluar la validez convergente del cuestionario aportan igualmente resultados
a favor de la validez del cuestionario. La correlación del cuestionario con otra escala dirigida a
evaluar la presencia de pensamientos, creencias o actitudes desadaptativas (Escala de Actitudes Disfuncionales:
DAS; Weissman y Beck, 1978) indica que presenta una buena validez convergente, por lo
que se confirma que los pensamientos disfuncionales específicos del cuidado están relacionados con
actitudes disfuncionales generales (hipótesis 2). Además, el hecho de que la correlación sea alta y significativa,
aunque no sea máxima, significa que se evalúa un constructo similar pero no idéntico. Por
lo tanto, parece haberse cubierto otro de los objetivos planteados con el diseño de esta escala, esto es,
evaluar pensamientos disfuncionales y que éstos, como atestigüa la validez de contenido, sean específicos
del cuidado.
ESTUDIO 1
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Los resultados respaldan también el cuestionario como una prueba fiable. Así, por ejemplo, el índice
de consistencia interna (.89), evaluado a partir del coeficiente alpha de Cronbach, se puede conside-