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6.1. OBJETIVOS
Objetivo general
– A través del presente trabajo se pretende evaluar la eficacia diferencial de un programa de intervención
psicoeducativa dirigido a la modificación de pensamientos disfuncionales sobre el cuidado
en cuidadores familiares de personas diagnosticadas de demencia (Programa cognitivo-conductual;
PCC) frente a otro dirigido a entrenar a los cuidadores a identificar y modificar los
comportamientos problemáticos de su familiar (Programa de solución de problemas; PSP), ambos
comparados con un grupo control en formato lista de espera (GC).
Objetivos específicos
– Analizar las intervenciones de acuerdo con diferentes indicadores de la eficacia de las mismas: evaluación
de la significación estadística, evaluación de la significación clínica y evaluación de la
implementación de la intervención.
– Obtener información sobre la eficacia diferencial de ambos tipos de intervenciones psicoeducativas
para la reducción del malestar de los cuidadores de personas mayores con demencia.
– Obtener datos que añadan información relativa a los mecanismos de acción de las intervenciones;
esto es, que respondan al por qué y cómo son efectivas las intervenciones psicoeducativas sobre
cuidadores de personas con demencia.
6.2. MÉTODO
6.2.1. SUJETOS
Los resultados de este trabajo pertenecen a un proyecto cuyo proceso de captación de la muestra
se ha desarrollado en dos fases con un intervalo de 6 meses entre ambas. En total fueron evaluadas
120 personas (75 en la primera fase y 45 en la segunda). Todas ellas eran cuidadores familiares
de personas diagnosticadas de demencia y residentes en la comunidad, y fueron contactadas por
vía telefónica a través de centros de Servicios Sociales y de Salud de la Comunidad Autónoma de
Madrid.
TABLA 6.1
Condiciones de intervención
ESTUDIO 2
133
GC
PCC
PSP
Grupo control (formato lista de espera
Programa cognitivo-conductual
Programa de solución de problemas