Texto Completo de la Publicación (1107 Kb. pdf) - Imserso

ESTUDIO E INTERVENCIÓN SOBRE EL MALESTAR PSICOLÓGICO…
Este trabajo parte de la hipótesis de que el mantenimiento de este tipo de pensamientos será desadaptativo
para los cuidadores, dado que influirá de manera negativa en la forma en que se prestan los
cuidados y, por lo tanto, en el malestar del cuidador. Para analizar esta hipótesis se desarrollan dos
estudios, uno correlacional (estudio 1) y otro de intervención (estudio 2). El primero de ellos, el correlacional,
está dirigido a determinar la calidad de un instrumento construido específicamente para este
trabajo, que analiza la influencia de la variable “pensamientos disfuncionales sobre el cuidado” sobre
el proceso de estrés, a través del examen de sus propiedades psicométricas y del análisis de las relaciones
existentes entre ésta variable (pensamientos disfuncionales sobre el cuidado) y el resto de
variables habitualmente señaladas en los modelos de estrés sobre el cuidado. El segundo de ellos, el
de intervención, analiza la eficacia de una intervención cognitivo-conductual psicoeducativa dirigida
a modificar este tipo de pensamientos desadaptativos para los cuidadores, bajo la premisa de que una
reducción de este tipo de pensamientos desadaptativos tendrá efectos positivos sobre el bienestar del
cuidador. Este objetivo se pretende alcanzar a través de la comparación de la eficacia diferencial de
ésta intervención cognitivo-conductual con la obtenida en otro tipo de intervención psicoeducativa,
basada en el procedimiento de solución de problemas, y con los datos obtenidos en un grupo control.
De forma previa a estos estudios se realiza una introducción acerca de cuál es el estado actual del cuidado
de las personas mayores con demencia (capítulo 1), se describe el modelo de estrés aplicado al
cuidado que ha sido utilizado en múltiples ocasiones como herramienta básica para entender la relación
entre las dimensiones que configuran la situación de cuidado y el malestar del cuidador (capítulo
2), se lleva a cabo un análisis teórico sobre el posible papel de los pensamientos disfuncionales en
la situación del cuidado y qué evidencias existen en la literatura especializada acerca de ello (capítulo
3) para, finalmente, (d), describir en qué consiste una intervención psicoeducativa para cuidadores,
cómo de efectivas son éstas para reducir el malestar de los cuidadores, y qué propuestas se realizan
en la literatura para mejorar su eficacia (capítulo 4).
18