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– Presentar los estadísticos descriptivos de las variables de resultado estudiadas, analizando la existencia de diferencias entre grupos previas a la intervención en las puntuaciones medias en estas variables. – Evaluar la posible existencia de diferencias previas a la intervención en las variables de resultado entre las diferentes condiciones de intervención (PCC, PSP y GC). – Valorar si se han producido diferencias entre los grupos en las variables de resultado con el paso del tiempo. ESTUDIO E INTERVENCIÓN SOBRE EL MALESTAR PSICOLÓGICO… 146 – Llevar a cabo un análisis de la significación clínica de los resultados de acuerdo con el procedimiento de Jacobson y otros (1999) (ver tabla 4.4 en el capítulo 4), a través del cual se obtiene una puntuación (índice de cambio fiable) que, en el caso de ser mayor que 1.96, indica que se ha producido un cambio positivo clínicamente significativo en la puntuación, mientras que si es menor que -1.96 indica que se ha producido un cambio negativo clínicamente significativo en la puntuación. Puntuaciones entre –1.96 y 1.96 señalan que no se ha producido un cambio significativo con motivo de la intervención. – Realizar análisis descriptivos y comparaciones entre programas de las medidas de evaluación de la implementación. Una descripción detallada de los análisis realizados y de la depuración de los datos realizada de forma previa a los análisis se puede encontrar en Losada (2005). 6.5. RESULTADOS 6.5.1. DIFERENCIAS PREVIAS A LA INTERVENCIÓN ENTRE LOS CUIDADORES QUE PARTICIPAN Y LOS QUE NO PARTICIPAN EN LAS INTERVENCIONES En la tabla 6.9 se muestran las puntuaciones medias y las desviaciones típicas en las variables cuantitativas evaluadas de los cuidadores que han participado en la intervención, de los que deciden no participar y de aquellos que abandonaron el estudio entre las fases de evaluación pre y postintervención. Los resultados obtenidos a partir del análisis de diferencias de medias en estas variables muestran que existen diferencias significativas entre grupos en depresión (F = 7.7; p ≤ .01), estrés percibido (F = 3.2; p ≤ .05), frecuencia de comportamientos problemáticos (F = 3.7; p ≤ .05), estrés asociado a los comportamientos problemáticos (F = 12.0; p ≤ .01), cantidad de ayuda recibida (F = 3.3; p ≤ .05) y edad del cuidador (F = 4.1; p ≤ .05).
TABLA 6.9 Puntuaciones medias y desviaciones típicas de las personas que participan en el estudio, de las que no participan y de las que abandonan Participan No participan Abandonan (n = 66) (n = 39) (n = 12) Media D.T. Media D.T. Media D.T. Depresión* 23.0 10.6 15.9 11.0 28.2 14.1 Estrés percibido** 22.3 7.9 15.3 9.4 27.3 7.8 Frecuencia de comportamientos problemáticos** 53.6 19.8 54.8 21.1 70.8 20.6 Estrés asociado a los comportamientos problemáticos* 24.0 14.8 19.9 14.4 46.5 29.7 Creencias desadaptativas 31.0 14.4 29.7 14.9 32.3 13.2 Tiempo cuidando (en meses) 48.2 31.7 54.7 35.4 47.0 21.1 Horas diarias dedicadas al cuidado 11.1 8.4 8.4 6.9 13.6 8.0 Cantidad de ayuda recibida** 1.7 1.0 2.0 1.0 2.3 .9 Apoyo social percibido 9.6 4.4 9.6 3.8 8.1 3.5 Estado de salud subjetivo 1.8 .7 2.0 .9 1.9 .8 Edad del cuidador** 61.4 12.9 53.2 16.5 59.1 10.1 Edad de la persona cuidada 77.9 8.4 73.7 9.7 77.0 7.8 Estado funcional de la persona cuidada 28.6 14.4 31.9 16.7 35.8 13.1 * p < .01; ** p < .05 Los análisis post-hoc (DMS) muestran que los cuidadores que no participan en la intervención tienen significativamente menos depresión que los otros dos grupos, menos estrés percibido que los cuidadores que abandonan la intervención y menos edad que los que participan. Los cuidadores que abandonan informan de una frecuencia de comportamientos problemáticos y de un estrés asociado a los comportamientos problemáticos significativamente superior a la de los otros dos grupos y reciben más ayuda que los cuidadores que participan en la intervención. Además, se realizaron pruebas de independencia (Chi-cuadrado) para valorar la posible existencia de diferencias entre estos dos grupos en las variables categóricas evaluadas (género, parentesco, estado civil, trabajo, ingresos económicos y convivencia) a través de las cuales se comprobó que no existen diferencias significativas entre ambos grupos en estas variables, aunque sí existe tendencia a la significación en la variable ingresos económicos suficientes para afrontar el cuidado (χ 2 = 5.7; p < .06). De acuerdo con el análisis de los residuos tipificados corregidos, los cuidadores que abandonaron el estudio consideran en mayor medida que sus ingresos NO son suficientes para afrontar el cuidado de su familiar (ver tabla 6.10). ESTUDIO 2 147
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