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APRENDER A CAMINAR SOBRE ARENAS MOVEDIZAS
Fueron necesarios más de dos milenios desde que los sabios de la antigua Grecia
inventaron el concepto de paidea para que la idea de «educación a lo largo de toda la
vida» pasara de ser un oxímoron (un contrasentido) a convertirse en un pleonasmo
(como «mantequilla mantecosa» o «hierro metálico»). Tan extraordinaria
transformación no se produjo hasta fecha reciente, en las últimas décadas, y por efecto
del ritmo radicalmente acelerado del cambio en el contexto social en el que los
principales agentes de la educación —tanto los profesores como sus alumnos— tenían
que actuar.
En cuanto se dispara un proyectil desde un arma balística, tanto su dirección como la
distancia que recorrerá han sido ya decididas por la forma y la posición del propio
cañón y por la cantidad de pólvora contenida en la munición disparada. Es posible,
pues, calcular con un margen de error escaso o nulo el lugar en el que aterrizará el obús
o la bala, y se puede, además, elegir ese punto desplazando el cañón o cambiando la
cantidad de pólvora empleada. Estas eran cualidades que hacían de los proyectiles
balísticos armas ideales para ser usadas en la guerra de posiciones, en la que los
objetivos permanecían enterrados en sus trincheras o en sus búnkeres y los obuses o las
balas eran los únicos cuerpos en movimiento.
Pero esas mismas cualidades los vuelven inútiles cuando los objetivos, además de
ser invisibles para el artillero, empiezan a moverse, sobre todo, si se mueven a mayor
velocidad que la que pueden alcanzar los proyectiles en vuelo (y aún más ineficaces, si
el blanco se desplaza de manera errática e impredecible, desbaratando todos los
cálculos preliminares de la trayectoria a seguir). En esas circunstancias, se hace
preciso un misil inteligente capaz de cambiar de dirección a medio vuelo en función de
las condiciones cambiantes, detectar inmediatamente los movimientos del objetivo,
averiguar (a partir de dichos movimientos) todo lo que se pueda y se deba averiguar
sobre la dirección y la velocidad más recientes del blanco, y extrapolar —a partir de la
información así recogida— el punto exacto en el que se cruzarán ambas trayectorias.
Estos proyectiles inteligentes no pueden suspender nunca la recogida y el
procesamiento de información que realizan mientras se desplazan: su blanco nunca deja
de moverse y de variar de dirección y de velocidad, por lo que siempre están