Rapport de l'Inspection de l'enseignement agricole 2001 - ChloroFil

CHAPITRE XVII
La mise en œuvre du contrôle en cours
de formation n o 1 du module G1 en BEPA
Les observations de terrain ainsi que les demandes croissantes d’expertise des
autorités académiques font apparaître une très grande variété des productions
et des exigences dans la mise en œuvre du contrôle en cours de formation
(CCF) n° 1 du module G1 (expression, communication et pratique de la langue
française) en BEPA. Si cette diversité est heureuse, elle n’est cependant
pas toujours exempte de dérives.Il s’agira donc ici de rappeler les normes en
vigueur et de formuler quelques recommandations pour permettre une
meilleure application des textes.
1. Objectifs et modalités du CCF
Le texte qui régit le CCF du module G1 en BEPA est la note de service
DGER/POFETGTP/N98-2101 du 20 octobre 1998 :une épreuve écrite et orale
composée d’un écrit sur un thème non professionnel (coef. 0,5) et d’une
interrogation orale individuelle d’une duré de 15 minutes (coef.0,5).Cela précise
bien une procédure E/O (écrit/oral) et non,comme on le voit parfois figurer
sur les plans d’évaluation,une procédureT/O (travaux personnels avec oral
individuel). C’est sous cette forme que le CCF de première année doit apparaître.
Il s’agit bien d’un écrit,à mettre en œuvre sous la forme d’un essai n’excédant
pas quatre pages et non d’un dossier.Comme toute épreuve d’examen,
celle-ci se déroule en classe et en temps limité (fixé par l’évaluateur du
contrôle). Ces modalités découlent par nature du caractère certificatif de
l’épreuve :les notes obtenues entrent dans la délivrance d’un diplôme national
et se doivent donc de sanctionner les compétences réellement acquises
par l’élève, pas celles de son entourage ou de ses camarades. C’est ce que
rappellent invariablement les notes de cadrage :
– pour l’évaluation de travaux individuels réalisés hors de la classe :« leur prise
en compte suppose […] qu’elle permette de s’assurer du caractère personnel du
travail réalisé ».