Rapport de l'Inspection de l'enseignement agricole 2001 - ChloroFil

CHAPITRE III
L’exercice de la mission
de coopération internationale
La Direction générale de l’enseignement et de la recherche (DGER) a souhaité
que soit effectué un état des lieux de la mission de coopération internationale
dans les établissements du service public d’enseignement agricole. Il doit
contribuer à la réflexion suivante :en quoi et comment les différentes actions
de coopération internationale participent-elles aux orientations fixées au service
public d’enseignement agricole par la loi d’orientation agricole ?
La réalisation de cet état des lieux,confiée à un groupe d’inspecteurs de l’enseignement
agricole, vise trois objectifs :
– Analyser les caractéristiques et les modalités d’exercice de cette mission ;
– À partir de l’étude des freins et des obstacles à l’exercice de cette mission,
analyser les besoins d’appui ;
– Définir les pratiques d’inspection qui en découlent.
La loi d’orientation agricole du 9 juillet 1999 précise que l’enseignement et
la formation professionnelle agricoles publics (article 121) et privés (article
130) « participent à des actions de coopération internationale, notamment
en favorisant les échanges et l’accueil des stagiaires, apprentis, étudiants, stagiaires
et enseignants »,réaffirmant et précisant ainsi les textes des lois de 1984.
Mais,jusqu’à une date relativement récente,il n’existait pas de textes de référence
fixant les composantes de la mission de coopération internationale et
le terme « coopération » utilisé dans la loi prêtait d’ailleurs à plusieurs niveaux
de compréhension,les différents acteurs n’y incluant pas nécessairement les
mêmes éléments.
Une réflexion approfondie sur la mission de coopération internationale et ses
différents éléments est en cours au sein de la DGER dans le cadre de PROSPEA.
La réalisation de l’état des lieux sur l’exercice de la mission de coopération
internationale a également été l’occasion d’analyser le champ et les composantes
de la mission.
L’étude a été conduite à travers l’analyse de documents de référence et la réalisation
d’enquêtes auprès d’établissements. Cette contribution vise à présenter
la diversité des activités de la coopération internationale. Elle porte plus