Rapport de l'Inspection de l'enseignement agricole 2001 - ChloroFil

Rapport de l’Inspection de l’enseignement agricole 2001
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– pour l’évaluation des travaux de groupe :« leur prise en compte suppose […]
qu’une évaluation individuelle soit réalisée, avec comme support le travail
de groupe ».
On peut sans doute expliquer la persistance des erreurs par l’inégale prise en
compte des trois notes qui ont précédé le texte actuellement en vigueur :« un
écrit et un oral individuel à partir d’un dossier sur un thème non professionnel
» (12/10/1995) « une épreuve écrite et orale, dossier écrit sur un
thème non professionnel » (8/1/1996), « rédaction d’un essai structuré »
(30/4/1996). Il faut tout de même constater que le terme d’écrit est explicitement
présent dans deux notes de cadrage et qu’il est présupposé par la dernière
dont la visée explicative est patente :« le premier contrôle […] a donné
lieu à un certain nombre d’interrogations… ». Le dossier perdure dans la
mémoire collective et magnétise toutes les dérives.S’il est évident que les candidats
sont bien amenés à s’informer sur un thème et à organiser une documentation,
il n’a jamais été question en revanche d’évaluer en tant que tel l’ensemble
documentaire sur lequel s’appuie le candidat pour la restitution. Le
dossier n’a pas, n’a jamais eu, à être évalué en tant que tel, il est un support
et non l’objet de l’évaluation certificative.
Pour clarifier la situation,il importe d’en ressaisir les finalités au travers notamment
des sous-objectifs évalués :
1.1 : Rechercher, recueillir : enrichir sa culture
1.4 : Organiser, à partir d’informations, une documentation
2.1 : Comprendre une situation de communication et s’y adapter
2.2 : Restituer une information, un document
3.2 : Maîtriser son élocution et l’adapter à des situations définies ou spontanées
de communication
L’évaluation de la présentation orale ne pose pas de problème particulier,sinon
qu’on en dénonce le caractère chronophage. S’il ne l’est pas davantage que
pour un CCF de langue, l’enseignant de Lettres, ultime garant de la notation,
peut toujours solliciter le concours de ses collègues de documentation ou
d’éducation socioculturelle… La note de service d’avril 1996 fournit à ce
propos une liste indicative de critères d’évaluation.
Il apparaît en revanche nécessaire de repréciser quatre éléments qui définissent
les contours de la production écrite :
– Un thème de réflexion de nature non professionnelle : la perspective du