pedagogie pentru viitorii profesori - Universitatea din Craiova

Emiţător (E)CodarePerturbaţiiMesajCanalPerturbaţiiDecodareReceptor (R)Re - repertoriulemiţătoruluiRr – repertoriulreceptoruluiReRrFigura nr. VIII.7. Modelul comunicării interumane (după Meyer-Eppler)Avem o situaţie de comunicare atunci când există o zonă comună, deintersecţie a repertoriilor emiţătorului şi receptorului. Pe lângă componentasemantică, avem de-a face şi cu o componentă ectosemantică sauextrasemantică (se referă la componentele afectiv-motivaţionale, trăirile,gesturile, atitudinile, relaţiile interpersonale).PEComponentasemanticăComponentasemanticăComponentaectosemnaticăComponentaectosemnaticăFigura nr.VIII.8. Schema comunicării umane totale127