pedagogie pentru viitorii profesori - Universitatea din Craiova

19 Liceu teoretic, tehnologic, XIII18 vocaţional XII17 XIŞcoala profesională16 X15Şcoala de uceniciIX14 VIII13 VIIÎnvăţământ gimnazial12 VI1110 IV9 IIIÎnvăţământ primar8 II76543Învăţământ preşcolarVIAnulpregătitorSpecializareAprofundareObservare şiorientareDezvoltareAchiziţiifundamentaleTabelul nr. V.4. Ciclurile curriculareÎntrucât activitatea la clasă ar trebui orientată către atingereaobiectivelor ciclurilor curriculare, le reamintim în cele ce urmează:CicluricurriculareCiclulcurricular alachiziţiilorfundamentale (grupapregătitoare agrădiniţei -acolo undeexistă, urmatăde clasele I şia II-a)Ciclulcurricular dedezvoltare(clasele a III-a- a VI-a)Obiectivmajor-acomodareala cerinţelesistemuluişcolar şialfabetizareainiţială- formarea şimodelareacapacităţilorde bazănecesareObiective secundare vizate- asimilarea elementelor de bază ale principalelorlimbaje convenţionale (scris, citit, calcul aritmetic);- stimularea copilului în vederea perceperii,cunoaşterii şi stăpânirii mediului apropiat;- stimularea potenţialului creativ al copilului, aintuiţiei şi a imaginaţiei acestuia;- asigurarea motivării pentru învăţare, înţeleasă cao activitate socială- dezvoltarea achiziţiilor lingvistice şi încurajareafolosirii limbii române, a limbii materne şi alimbilor străine pentru exprimarea în situaţii variatede comunicare;- dezvoltarea unei gândiri structurate şi a73