pedagogie pentru viitorii profesori - Universitatea din Craiova

3. Pedagogia - ştiinţă şi practica educativă - artă a educaţieia). Pedagogia este ştiinţă, deoarece îndeplineşte, sincron, cinci criteriiepistemologice, ale ştienţifizării:LimbajpropriuDomeniu(obiect) destudiu /cercetareCriteriileunei ştiinţeRelaţioneazăcu alte ştiinţeMetodologiespecificăAre legi, principii,norme, reguli deacţiuneFigura II.1. Criteriile epistemologice ale unei ştiinţeObservaţie: întrucât domeniul de studiu, normativitatea pedagogică şididactică şi metodologia specifică de cercetare vor fi tratate distinct, în capitoleseparate, în continuare ne vom referi doar la limbaj şi legătura cu alte ştiinţe.Limbajul pedagogic – este mai puţin specializat ca în alte domenii,pedagogia chiar împrumutând unii termeni din limbajul uzual, comun sau alaltor domenii (motiv de critică pentru detractori). Limbajul pedagogic reuneşteatât termeni comuni (din vocabularul de bază), dar şi termeni specifici(currciculum şcolar, evaluare formativă, formatoare, sumativă). În prezent,observăm o deplasare a accentului de pe o terminologie preştiinţifică (adeseaempirică, uzuală), pe una ştiinţifică şi metaştiinţifică (V. Ionel, 2000).Relaţia pedagogiei cu alte ştiinţe este pusă în evidenţă de realitatea cănici o ştiinţă nu poate fiinţa în absolut, fiind interrelată cu alte ştiinţe (domeniiştiinţifice, arte). Astfel, şi pedagogia se sprijină pe suportul ştiinţific al altorştiinţe, printre care:• Psihologia (psihologia educaţiei);• Sociologia (sociologia educaţiei);• Filosofia (filosofia educaţiei);• Antropologia (antropologia educaţiei);• Teologia (teologia educaţiei);• Biologia (Pedagogia biologică);• Economia (Economia învăţământului) etc.32