pedagogie pentru viitorii profesori - Universitatea din Craiova

StrategiiMetodeTehniciProbe (instrumente)Figura nr. XV.4. Relaţia dintre strategii, metode, tehnici şi probe deevaluareCele mai importante şi utilizate metode de evaluare (M. Bocoş, D.Jucan, 2007):Categoria deMetodeMetode deevaluaretradiţionaleExemple demetode- Evaluarea orală- Evaluarea scrisă- Evaluarea practică- Evaluarea cu206Variante ale metodei- prin expunerea cunoştinţelor de cătreelev;- prin întrebări şi dialog profesor - elev;- interviul (structurat sau nestructurat)- chestionarul oral;- eseul oral;- dizertaţia orală;- susţinerea orală a proiectului,portofoliului etc.- probe scrise curente;- probe scrise scurte;- lucrări scrise (la sfârşit de temă, capitol,unitate de învăţare, semestru);- lucrări scrise semestriale/ teze;- chestionare scrise;- temele pentru acasă;- testele;- testele docimologice.- prin activităţi aplicative sau practice;- prin activităţi teoretico-practice;- prin lucrări experimentale/ de laborator.