pedagogie pentru viitorii profesori - Universitatea din Craiova

„noilor educaţii” în educaţia omului postmodern. Cum pot fi integrate noile educaţii în cadrul conţinuturilorcurriculare ale învăţământului, evitându-se, în acelaşi timp, supraaglomerareamanualelor şcolare alternative? Exemplificaţi cu modalităţi de integrare anoilor conţinuturi în cadrul disciplinei pe care (urmează să) o predaţi. Realizaţi o altă interpretare (inclusiv grafică) a structurii acţiuniieducaţionale! Comentaţi diferenţele. Identificând componentele educaţiei şi relaţiile dintre acestea,construiţi un model al structurii educaţiei. Realizaţi apoi o reprezentare graficăîn care să evidenţiaţi relaţiile surprinse. Explicaţi necesitatea conexiunii inverse în contextul unei situaţiieducaţionale. Ce consecinţe decurg în situaţia absenţei acestei conexiuniinverse? Exemplificaţi! Argumentaţi importanţa ambianţei educaţionale în realizareaeficientă a activităţilor didactice. Care este relaţia dintre subiectul şi obiectul acţiunii educaţionale?Pot fi inversate rolurile? Argumentaţi Identificaţi şi alte tendinţe ale educaţiei postmoderne, luând înseamă şi direcţiile reformei învăţământului din România. Identificaţi şi alte probleme ale educaţiei şi găsiţi soluţii cât maivariate. Care sunt marile probleme ale educaţiei în prezent? Identificaţi-le şipentru fiecare găsiţi soluţii. Realizaţi un eseu pe tema „educaţia de mâine”. Surprindeţi care vorfi caracteristicile şi condiţiile de realizare a educaţiei „de mâine”, în opinia Dvs. Analizaţi critic situaţia educaţiei în prezent. Identificaţi problemeleesenţiale şi găsiţi soluţii de rezolvare.60