pedagogie pentru viitorii profesori - Universitatea din Craiova

5. Trăsături ale pedagogiei ştiinţificePedagogia este ştiinţă:CaracteristicaGeneralăSocioumanăTeoreticăPractic – aplicativă /acţionalăDescriptiv –ExplicativăNormativăPrescriptivăRelativ autonomăAnalitico-sinteticăNomoteticăIstoricăQuasi-experimentalăConstructivistăCritică / autoreflexivăIntegrativă a educaţieiDescriereAlături de alte ştiinţe în domeniul socialStudiază un aspect al vieţii sociale – domeniuleducaţionalSe fundamentează pe demersuri teoretice proprii, darşi ale altor ştiinţeStudiază modalităţile operaţionale de realizare aeducaţieiDezvăluie şi descrie realitatea educaţionalăPropune norme, principii de urmat, arată „cum”trebuie să fie / să se facăPrefigurează trasee, anticipă, proiectează demersuri,soluţii etc.Are un repertoriu conceptual propriu, metode decercetare, legiDetaliază, dar oferă şi generalizăriSe fundamentează şi stabileşte legi, principii deurmatStudiază istoria evoluţia ideilor, teoriilor şiinstituţiilor educaţionaleÎşi susţine demersurile teoretice prin demonstraţiipractice, experimentaleSe construieşte, deconstruieşte şi reconstruieştecontinuuSe bazează pe reflecţie, pe nevoia de a se autodefinicontinuuAre un caracter integrator, unitar, globalTabelul nr. II.4. Trăsături ale pedagogiei ştiinţifice35