pedagogie pentru viitorii profesori - Universitatea din Craiova

A. Modelul didacticist al proiectării pedagogiceo??f.f.o – obiectivec – conţinutm – metodologiee – evaluaref.f. - formarea formatorilor (iniţială şi continuă)ce?m• Este centrat peconţinuturi;• Obiectivele,metodologia şievaluarea suntsubordonateconţinutului• Se bazează peînvăţământinformativ;• Relaţiile dintreelementeleactivităţii didacticesunt disparate;• Importante suntsarcinile de predare;• Întreţinedezechilibre înformareaformatorilor;• Predominăspecializareamonodisciplinară aacestora;Figura nr. XIV.2. Modelul didacticist al proiectării pedagogiceÎn proiectarea clasic-didacticistă, accentul cade pe conţinuturi (unice) şinu pe finalităţiacestea din urmă fiind definite în termeni de obiective.181